Так, например, при решении простых задач (на время реакции) с меняющимся и постоянным интервалом между стимула-Ми, а также при наличии или отсутствии обратной связи различий в результатах АО- и СО-испытуемых выявлено не было [Schweiflinghaus, Kiesswetter, Schmidt, Rufenfranz, 1989]. 217 Аналогичные данные были получены Валыпбургером burger, 1991]. В проведенной им экспериментальной работе туемым предлагался тест на концентрацию внимания, при вывод нении которого однократно провоцировалась ситуация неуспеха Хотя СО-испытуемые достоверно чаще жаловались на трудности концентрации внимания и думали о возможности неудачи, ах продуктивность была такой же, что и у АО-испытуемых. Не было выявлено также различий между группами при сочетании невысокой умственной и постоянного успеха [Мауг Walschburger, 1991]. В работе же Бекманна [Beckmann, 1990] было показано, что при определенных условиях СО-испытуемьк могут работать даже более продуктивно, чем акционально ориентированные. В ходе эксперимента части испытуемых сообщалось, что они не смогут получить обещанное вознаграждение аа выполнение достаточно скучных заданий. После этого им предъявлялись с помощью тахистоскопа слова, которые они должны были идентифицировать. Как и ожидалось, в начале эксперимента СО-испытуемые показали наихудшие результаты, что объясняется их неспособностью найти для себя альтернативные стимулы для участия в исследовании из-за недостаточного мотива-ционного контроля. В дальнейшем, однако, из-за роста эмоционального напряжения они справлялись с заданиями более успешно, чем АО-испытуемые. Особенно отчетливо этот эффект проявился в рутинных видах деятельности, не требующих импровизации и смены стратегий ее выполнения [Beckmann, 1989]. Подобные данные, а также результаты собственного исследования, проведенного среди страховых агентов, позволили Закку и Витте [Sack, Witte, 1989] сделать вывод* что АО, как личностная диспозиция, не может служить четким индикатором «деловых качеств» человека. Вероятно, АО действительно не является универсальным признаком высокой профессиональной эффективности человека. Однако, как и для проявления любого индивидуального качества, чтобы выявились все плюсы этой мотивационной диспозиции, необходимы соответствующие условия. Таковыми, исходя из теоретических постулатов теории метакогнитивного контроля за деятельностью, являются высокая нагрузка на информационно-перерабатывающую систему и стрессогенная ситуация. — 167 —
|