Проблемность в профессиональной деятельности

1. Центрирование на планировании, то есть чрезмерное взве­шивание «за» и «против» разных альтернатив действия.

2. Центрирование на цели действия. Слишком сильная кон­центрация внимания на цели может привести к нарушению кон­троля за деятельностью в результате снижения внимания к са­мому действию.

3. Центрирование на неуспехе, то есть фиксирование внима­ния на неуспехе и вызванных им эмоциональных переживаниях. Персеверация связанных с неудачей мыслей и чувств может в значительной мере препятствовать реализации новых намерений.

4. Центрирование на успехе, то есть фиксирование внимание на успехе и соответствующих эмоциональных переживаниях. По­добно первым трем типам нарушения контроля за действием оно тоже препятствует осуществлению намерения из-за перегрузки информационно-перерабатывающей системы, возникающей в ре­зультате персеверации вызванных успехом когнитивных пред­ставлений.

Так же как и в случае АО-директивы, детерминантами мета-когнитивной СО-директивы являются личностная диспозиция к СО, обусловленная соответствующим социальным опытом челове­ка, и определенные ситуативные обстоятельства, например, пере­живание невозможности контролировать события, значимых для индивида. Данная директива может быть направлена на анализ как внутреннего актуального состояния, так и внешнего. Однако не всякий анализ состояний является выражением СО. Продол­жительный анализ состояний и длительное взвешивание альтер­натив вполне могут иметь место и при АО, например, если они являются необходимым этапом в осуществлении актуального «полноценного» намерения. Более того, Куль полагает, что дейст­вия, требующие сложного планирования, могут быть выполнены только при достаточно высоком уровне АО. С другой стороны, чрезмерно длительное взвешивание альтернатив, проявляющееся в обыденной жизни как нерешительность, может привести к тому, что планируемая деятельность так и останется нереализованной, не перейдя из плана намерения в план действия.

214

То, какой метакогнитивной директивой управляется та или аналитическая деятельность, зависит от иерархической ор-адизации действия. Иногда бывает так, что на более низком уровне организации действия существует «полноценное» намере­ние, которое, тем не менее, не может быть отнесено к АО, по­скольку оно управляется «неполноценным» намерением, зани-лаюЩим более высокое место в иерархии мотивов, В таком слу­чае говорят об относительной СО в отличие от абсолютной. Такая относительная СО возникает, например, в том случае, если чело­век, предпринимающий попытку решить сложную проблему, не может отрешиться от переживаний предшествовавшего неуспеха, отнюдь не связанного с данной проблемой. Исходящая от них метакогнитивная СО-директива вмешивается в осуществляемую деятельность и замещает исходное намерение разрешить нере­шенную прежде проблему. Если человек все же в силу различ­ных причин от него не отказывается, то «неполноценное» наме­рение создает перегрузку информационно-перерабатывающей системы субъекта и управляет замещающими действиями на нижележащем уровне организации, например, размышлениями о неуспехе, его причинах и следствиях.