Проблемность в профессиональной деятельности

Шкала «деньги» рассматривает отношение субъекта к мате­риальному благосостоянию, накопительству различных ценно­стей. Стремление человека получить определенное и устойчивое положение во внешнем мире благодаря обладанию какими-либо материальными и даже моральными ценностями дает ему соот­ветствующий престиж и положение в обществе. Финансовые про-блемы и проблемы потребительского характера занимают в жиз­ни современного человека огромное место. Поэтому очень много времени человек начинает тратить, пытаясь заработать как можно больше денег, чтобы купить как можно больше вещей Я тем самым показать всем остальным насколько «успешным* в этой жизни он является.

192

Шкала «мода» рассматривает особенности демонстративного доведения людей, их стремление показать себя с самой лучшей стороны. Потребность человека в том, чтобы им восхищались, о Яем говорили, на него смотрели, его замечали начинает прояв­ляться с раннего детства и является стимулом для нормального развития ребенка. Искреннее восхищение — достаточный стимул для регулирования и изменения поведения человека. Он начина­ет видеть себя способным справиться с новыми обязанностями и совершенствовать свои умения выше достигнутого уровня. Кри­тическое отношение заставляет человека вырабатывать различ­ные способы защиты, которые могут незаметно превратиться в агрессивные методы поведения.

Шкала «семейные отношения» предполагает изучение взаи­моотношений в семье. Семья — это малая социальная группа, которая характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотно­шения между супругами, родителями, детьми и другими родст­венниками. Семья оказывается тем местом где человек развива­ется и растет и где удовлетворяются его определенные социаль­ные потребности. Неразвитость отношений привязанности между родителями и детьми (матерью и ребенком) в дальнейшем может преобразоваться в стабильное отвержение ребенком собственного «Я», что в свою очередь приводит к глобальному отвержению мира социальных отношений [Соколова Е. Т., 1989].

Шкала «социальные отношения» рассматривает особенности взаимодействия человека с социальной средой. Потребность при­надлежать к определенной социальной группе и занимать в ней соответствующее место, пользоваться привязанностью и внима­нием окружающих, быть объектом их уважения и любви, ока­зывается одной из доминирующих в современном обществе.

Личностные потребности или идеальные потребности состав­ляют потребности познания: познания окружающего мира в це­лом, в его отдельных частностях и своего места в нем, познания смысла и назначения своего существования на земле. Личност­ные потребности в данном случае были представлены следую­щими шкалами-темами: «эстетическая потребность» и «челове­ческие отношения».