*дукты нервной деятельности, а отражения объективной реально-i сти (осуществляемые рефлекторной деятельностью нейроэндо- -.кринной системы, в частности, кортексом) или продукты взаимоотношения индивида со средой (опосредствованные активностью 'вейроэндокринной системы). Психическое зависит функционально от своего органического субстрата, от активности нейроэндо- — 49 криннон системы, однако оно, как утверждал С. Л. Рубинштецн, простирается далеко за границы внутриорганических связей. Собственная закономерность психического по отношению к биологическим закономерностям имеет место у человека уже на уровне личности, особенно благодаря социальной обусловленности его психических процессов, содержаний и свойств. В противоположность животному, поведение которого, по существу, управляется посредством наследственно фиксируемых программ, ориентированных на раздражитель, программ, которые более или менее модифицируются и расширяются в индивидуальном опыте, у человека большинство программ поведения развивается в онтогенетическом процессе присвоения общественного опыта на основе построения все более сложных и более или менее стабильных функциональных систем. Так как для человеческого поведения характерна орудийно опосредствованная деятельность, то с самого начала структура и функции «используемых» орудий (которые представляют результат труда многих людей) участвуют в ходе выполнения развивающихся моторных действий как фактор развития. Таким образом, уже построение моторных регуляторных систем опосредствованно управляется социальным образом. В большей степени это относится к развитию ориентации и мотивации поведения. Как опыт, так и нормы поведения социально регулируются уже в раннем детстве через спонтанное подражание или прямое социальное руководство, например, через санкционирование или запрещение определенных способов поведения. Таким образом, качество возникающих психических регуляторных систем все Солыпе отделяется от изначально биологических безусловнореф-лекторных форм. В результате возникает совершенно новое качество психических регуляторных систем вместе с овладением языком, а также поведением в форме как общественного опыта (знаний), так и норм (значений) на основе образования второй сигнальной системы. Таким образом, на уровне личности развивается характерный для человека, ориентированный на общественные требования, целенаправленный, сознательный, т. е. рефлектирующий необходимые и эффективные стратегии поведения для достижения определенных целей, антиципирующий цели и способы поведения, предварительно планируемый поступок. Социально опосредствованная, социально обусловленная индивидуальная психическая регуляция действий мало зависит от биологических основ, потому что нейроэндокрпнные функциональные системы представляют собой в принципе нейтральные процессы по отношению к психическим как по их содержанию и течению, так и по хранению п актуализации. Поэтому мы говорим не о биологических и социальных детерминантах, а о биологических основах и социальных, а также о личностных детерминантах развития личности. — 30 —
|