|
вых процессов, волевых качеств и воли в целом продвигается намного медленнее — сообщения об экспериментальных или эмпирических исследованиях волевой активности появлялись довольно редко (см. [14, 15]). По-видимому, для исследования волевых процессов до сих пор нет ни подходящих научных методов, ни исходной концепции. В специальной психологической и педагогическо-психологиче- •ской литературе были опубликованы работы об отношениях между эмоциональной и волевой регуляцией, о связи воли с мотивами и характером в целом, о способах формирования волевых качеств личности, о конкретных проявлениях этих качеств в учебной, трудовой, военной и в спортивной деятельностях. Но в то же время справедливо утверждение, что «в настоящее время нет •сколько-нибудь признанной классификации волевых качеств. Фактически сложилось положение, о котором можно было бы сказать: сколько авторов, обсуждающих эту проблему, столько и классификаций» [5, с. 177]. Главной причиной сложившейся неблагоприятной ситуации можно считать тот факт, что пока «отсутствует удовлетворительное описание функциональной специфики волевой регуляции» [Там же] '. Проблематика воли и волевых качеств требует для •своего решения синтеза широкого круга сведений из области общей психологии, психологии личности, социальной психологии, педагогической психологии, психологии труда и инженерной психологии и т. д. Подробное изложение возникновения и развития воли, объяснения роли волевых процессов при подготовке и осуществлении планов деятельности, анализ проблем детерминации действий человека и соотношений между сознательными и подсознательными элементами регуляции человеческого поведения и действования освещены в «Основах общей психологии» [б]. Там же описана теоретико-понятийная модель системы, управляющей деятельно- •стями и регулирующей их в сложной и изменчивой среде (предметной и социальной). Эта модель демонстрирует связь между основными психологическими понятиями. В настоящее время представляется преодоленной не только интерспекционистская концепция воли как особого «двигателя», «душевной силы», которая подавляет «низкие» инстинкты, по и понимание воли как одного из «проявлений личности» пли как «регулятора поведения». Воля не является обособленным и гомогенным внутренним фактором: она принадлежит к типическим ч специфически человеческим чертам целостной психики, которая позволяет субъекту отражать реальность на уровне сознания и управлять собственной активностью2. Посредством активности, • Подтверждением сказанного могут послужить некоторые новые учебники по психологии, в которых волевые качества приводятся и интерпретируются в соответствии с их первоначальной классификацией [12]. — 114 —
|