|
1. Инициация деятельности (выбор цели, получение задачи и ее уяснение): инициативность; исполнительность. 2. Планирование хода деятельности: независимость; предусмотрительность: расторопность (ловкость) ; осмотрительность. 3. Подготовка внешних условий и внутренних предпосылок: самостоятельность; обстоятельность. 4. Организация управляющих и исполнительных звеньев (самоорганизация) : самообладание; деловитость. 5. Взаимодействие с внешней и внутренней средой: выносливость; умеренность. 6. Комплексная обработка информации и процесс принятия решений: рассудительность; смелость; решительность. 7. Коммуникация между управляющими звеньями: сознательность; принципиальность. 8. Координация взаимодействия управляющих звеньев: целеустремленность; старательность. 9. Регулирование исполнительных звеньев деятельности: энергичность; тщательность. 10. Контроль над процессом выполнения задачи (приближения к цели) и уточнение плана: настойчивость; гибкость. 11. Заключительная оценка хода и результатов деятельности: ответственность. Общее описание основных звеньев управления и регуляции индивидуальной и групповой деятельности показало, какие основные функции необходимо обеспечить для того, чтобы сложные деятельности вообще могли быть реализованы. Последующие характеристики 24 волевых качеств выявляют определяющие факторы успешности сложной деятельности, т. е. сообразной, непрерывной, надежной и эффективной. В предыдущем перечне мы привели только положительные волевые качества. Но при более подробном рассмотрении волевых качеств обратимся к позитивным и негативным полюсам каждого из них, причем отрицательный полюс здесь не обязательно обозначает недостаток или просто отрицание положительного, например, в парах: предусмотрительность—реактивность, обстоятельность—педантичность, умеренность—перенапряжепность, целеустремленность—стихийность и т. д. Биполярные определения приводятся по двум причинам. Во-первых, двустороннее за- 138 крепление позволяет точнее и полнее определить каждую из черт, а во-вторых, облегчает работу по созданию вопросников и шкалирующих методов обнаружения этих черт личности [4]. Психологическое объяснение «сущности» отдельных качеств мы даем посредством соотнесения их с внутренними процессами и с их управляющей функцией. В связи с характеристикой отдельных волевых качеств обратимся к наиболее важным психическим деятельностям, в которых данное качество обычно проявляется, например: создание представлений (образов) о будущих результатах деятельности, оценка проблемной ситуации и воздействующих мотивов, решение проблем при подготовке и реализации планов и средств и т. д.3 — 117 —
|