|
3. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Изложенная система понятий, раскрывающих категорию деятельности, исходит из понимания сущности труда, данного Марксом. Здесь наша задача дифференцировать понятие деятельности, учитывая при этом, что труд лежит в основе всех ее видов. В психологической литературе анализируются и описываются отдельные формы деятельности, но нет, пожалуй, ни одной работы, в которой все они рассматривались бы в их единстве и различии. Все виды деятельности в зависимости от степени их общности могут быть разделены на общие и частные, а в зависимости от их сложности — на элементарные и сложные. Каждый из первых двух видов в сочетании с каждым из вторых дадут следующие четыре группы видов деятельности. К общим элементарным видам деятельности мы относим все формы психического отражения (эмоции, ощущения, мышление, восприятия, чувства, волю и память), которые уже были рассмотрены выше. Общие сложные виды деятельности — это труд и общение и производные от них — речь, учение, игра, спорт, искусство, нравственная и правоправная (или безнравственная и противоправная) деятельность и 158 (пока существует классово антагонистическое общество) бой. Поскольку труд и общение играли важнейшую роль в формировании человеческого общества, эти категории являются философскими категориями исторического материализма и одновременно ряда других наук, в том числе и психологии. К частным элементарным и сложным видам деятельности (исходя из присущности деятельности общего, особенного и отдельного) мы относим все профессиональные виды деятельности, виды учения, игр и спорта и т. д. Отдельным в данном случае является соответствующая деятельность конкретного индиви-дума. Такова, на наш взгляд, классификация видов деятельности, которая будет углубляться и расширяться за счет частных ее видов. Здесь необходимо было бы рассмотреть и виды общения, но, однако, ввиду того что эта проблема пока еще мало разработана, нам придется лишь указать на некоторые частные его виды. Это информация, помощь, утешение, одобрение, порицание, напоминание, совет, подбадривание и т. д. Особое значение в раскрытии категории деятельности имеет понимание сущности ошибочных действий человека как проявление того общего «закона о законах», о котором применительно к физиологии писал еще в прошлом веке Джексон и потом говорил И. П. Павлов в своих «Лекциях о работе больших полушарий головного мозга»: «Мы постоянно видим, как нормальное под вредными разрушительными влияниями незаметными переходами превращается в патологическое и как патологическое часто открывает нам, разлагая и упрощая, то, что заслонено от нас, слитое и усложненное, в физиологической норме»1. Я думаю, — 97 —
|