Прикладная военная психология

	Наблюдательность
7	Проницательность	Отзывчивость	Развитая рефлек­сия	Корректность
8	Корректность	Работоспособность	Свободное владе­ние речью	Эмоционально-волевая стабильность
9	Наблюдательность	Целеустремленность	Эмоционально-волевая стабиль­ность	Проницательность
10	Общая культура и кругозор	Проницательность	Отзывчивость	Свободное владение речью
11	Свободное владе­ние речью	Наблюдательность	Наблюдательность	Общая культура и кругозор
12	Общительность	Корректность	Общительность	Общительность
13	Терпимость	Юмор	Работоспособность	Отзывчивость
14	Психофизическая активность	Дисциплинирован­ность	Общая культура и кругозор	Самоконтроль
15	Организованность	Эмоционально-волевая стабильность	Самоконтроль	Порядочность
16	Порядочность	Искренность	Порядочность	Терпимость

&

32

Раздел I. Организация и ведение психологической работы в мирное время

Продолжение табл. 1.2

Ранг	Группы военных психологов
	Успешные	Стаж до 1 года	Стаж от 2 до 3 лет		Стаж свыше 3 лет
17	Самоконтроль	Самоконтроль	Психофизическая активность		Психофизическая ак­тивность
18	Отзывчивость	Развитая рефлексия	Терпимость		Организованность
19	Обаяние	Терпимость	Организованность		Работоспособность
20	Юмор	Общая культура и кругозор	Юмор		Юмор
21	Работоспособность	Обаяние	Дисциплинирован­ность		Инициативность
22	Инициативность	Свободное владение речью	Целеустремлен­ность		Дисциплинирован­ность
23	Дисциплинирован­ность	Организованность	Обаяние		Обаяние
24	Искренность	Инициативность	Инициативность		Искренность
25	Целеустремлен­ность	Психофизическая активность	Искренность		Целеустремленность
Rs=	Успешные	Коэффициент корреляции Спирмена (Rs)
		0,32		0,81		0,89

Знание качеств, являющихся наиболее предпочтительными для того или иного вида деятельности, позволяет человеку соотносить имеющийся личностный про­филь с «нормативным», своевременно внося коррективы в планы, связанные с профессиональным выбором и дальнейшей траекторией движения в рамках из­бранной профессии.

В табл. 1.2 представлены данные, отражающие мнения военных психологов (n=68 чел.) с различным стажем деятельности относительно приоритетного значе­ния с точки зрения профессиональной успешности тех или иных качеств в общем личностном профиле психолога. Отдельную группу представляли психологи, вошедшие по ряду показателей в группу «успешных» (оценивались профессио­нальная компетентность, эффективность деятельности, профессиональное само­определение, удовлетворенность деятельностью, авторитет в коллективе). Мнение данной группы относительно значимости определенных качеств в общей иерар­хии рассматривалось как эталонное, с которым сравнивались мнения психологов других групп (применялся коэффициент корреляции Спирмена (Rs)). Группа наиболее значимых для психолога качеств, отмеченных испытуемыми, выделена цветом (всего 15 качеств из 25).