Методологический аспект проблемы способностей

рые не реализуются в конкретном виде деятельности, но могут актуализироваться при изменении условий проте­кания деятельности.

Актуальные же способности это не только те, кото­рые реализуются и развиваются в тех или иных конкрет­ных видах деятельности, но и те, которые необходимы в данный момент и которые реализуются в настоящем, в условиях конкретного, специального вида деятельности.

Такое различение, на наш взгляд, имеет большое зна­чение, так как именно характер социальных условий пре­пятствует или способствует развитию потенциальных спо­собностей, обеспечивает или не обеспечивает превраще­ние их в актуальные.

Понятие потенциальных способностей употребляется нами в двух смыслах: в социологическом и психологиче­ском. Понятие потенциальных способностей использова­лось нами в его социологическом значении в первой гла­ве, где анализировалась проблема способностей в связи с разделением труда, развитием производительных сил и производственных отношений.

Развитие производительных сил связано с прогрессом общества, с уровнем развития его совокупных «способ­ностей», выступающим как некоторая норма по отноше­нию ко всем членам, всем индивидам общества. Что ка­сается характера производственных отношений, то он по­казывает, как конкретно эта норма реализуется реаль­ными индивидами. Другими словами, производственные отношения раскрывают, как эта общественно заданная норма «опрокидывается» на реальных индивидов.

Поэтому уровень способностей, заданный производи­тельными силами (или потенциальные способности), оп­ределяется по отношению ко всем индивидам, принадле­жащим данной общественной формации, в то время как актуальные способности индивида, которые следует ана­лизировать исходя из принципа общественных отноше­ний, зависят от реального места индивида в этой фор­мации. Именно такой — конкретно-исторический — ана­лиз позволяет дать содержательное определение разви­тия или неразвития индивида. Анализ конкретно-истори­ческих условий применительно к индивиду показывает, в какие именно социальные условия попал данный индивид и как в зависимости от этих условий совершается раз­витие его самого в целом и его способностей в частности.

140

Понятие потенциальных способностей в психологиче­ском смысле возникает из представления о психологиче­ских возможностях личности в целом, которые всегда вы­ходят за пределы любого конкретного вида и даже всей совокупной деятельности, совершаемой индивидом.