Справочник психолога средней школы

Участникам раздаются их визитки. Целесообразно на­чать работу с анализа анкет «Откровенно говоря...». При этом важно обратить внимание группы на причины, кото­рые, по мнению самих участников, мешают им быть более откровенными. Не называя тренинговых имен, остановиться на наиболее типичных ошибках, отметить самые полезные для участников упражнения.

Упражнение «Я тебя помню»

Ведущий. Мы начинаем нашу встречу взаимными привет­ствиями. Сейчас вы по очереди будете здороваться друг с дру­гом, обязательно подчеркивая индивидуальные особенности того, к кому обращаетесь. Разумеется, обращение начинается с имени, которое написано на визитке данного человека.

Пример такого приветствия: «Здравствуй, Алеша, я рад тебя видеть! Я помню, что твоей отличительной чертой яв­ляется принципиальность». Если вы не помните особен­ность того, кого приветствуете, то извинитесь перед ним.

Участники сидят в круге. Каждый обращается к конк­ретному человеку, например, к сидящему справа. Следует обратить особое внимание на то, какими словами участник приветствует своего партнера, на его манеру устанавливать контакт. Целесообразно разобрать типичные ошибки, допу­щенные обучающимися. Тренер должен продемонстрировать наиболее продуктивные способы вхождения в контакт.

Во время этой разминки происходит настрой на дове­рительный стиль общения, взаимные приветствия помога­ют включиться в продуктивную работу, продемонстриро­вать свое доброе и уважительное отношение ко всем чле­нам группы.

Упражнение «Поговорим о дне вчерашнем...»

Ведущий. Для эффективной работы группы нам необхо­димо обязательно анализировать то, что происходит во время занятий. Дома вы, вероятно, вспоминали прошедшую встре­чу. Поделитесь со всеми своими впечатлениями о прошед­шем занятии. Что помогло в работе над собой? Что так и не получилось? В чем причины? Какие претензии есть к членам группы, ведущему? Все ли понятно в правилах? Может быть, есть предложения по их изменению и добавления?

В ходе этого упражнения необходимо создать атмосфе­ру неспешного, искреннего обмена мнениями. Высказыва­ются только желающие, остальные внимательно слушают и помогают говорящему улыбкой, кивком головы и други­ми жестами.

Упражнение «Скажи мне, кто твой друг»

Ведущий. Безусловно, у каждого из вас в группе уже по­явился человек, который чем-то близок вам. В течение 5 минут вы должны набросать его «психологический портрет». Ука­зывать на признаки, особенно внешние, по которым можно сразу узнать данного человека, не следует. В портрете долж­но быть не менее 10-12 черт характера, привычек, особенно­стей, присущих именно ему.