а — возможность работы, когда тебе никто не мешает; б — возможность получения новой информации от других людей; в — возможность сделать полезное другим людям.
перед другими; б — в подготовке приспособленных к самостоятельной жизни людей; в — в подготовке людей, умеющих извлекать помощь от общения с другими людьми.
в — стремлюсь внести свой вклад в общее решение проблемы.
б — создавал условия для получения мной помощи со стороны других; в — поощрял инициативу учащихся, направленную на достижение общего успеха.
а — ты не в состоянии самостоятельно добиться успеха; б — чувствуешь себя ненужным в группе; в — тебе не помогают окружающие.
а — личный успех, в котором есть доля заслуги моих друзей; б — общий успех, в котором есть и моя заслуга; в — успех, достигнутый ценой собственных усилий.
а — работать в коллективе, в котором применяются основные приемы и методы совместной работы; б — работать индивидуально с преподавателем; в — работать со сведущими в данной области людьми. Обработка и интерпретация результатов На основании ответов испытуемых с помощью ключа (табл. 37) производится подсчет баллов по каждому типу восприятия индивидом группы. Каждому выбранному ответу приписывается один балл. Баллы, набранные испытуемым по всем 14 пунктам анкеты, суммируются для каждого типа восприятия отдельно. При этом общая сумма баллов по всем трем типам восприятия для каждого испытуемого должна быть равна 14. При обработке данных «индивидуалистический» тип восприятия индивидом группы обозначается буквой «#», «прагматический» — «/7», «коллективистический» — «Л». Результаты каждого испытуемого записываются в виде многочлена: 1И+ тП+пК, где I— количество баллов, полученное испытуемым по «индивидуалистическому» типу восприятия; т — «прагматическому»; п — «коллективистическому», например: 4И+6П + 4К. Таблица 37 Ключ для обработки анкеты
|