Психология сознания

V. Онтогенетическое развитие сознания

Основные темы и понятия раздела

• Онтогенез уровней сознания

• Общественная детерминация индивидуального сознания

• Стадиальность развития индивидуального сознания и труд

Г. К. Ушаков

ОЧЕРК ОНТОГЕНЕЗА УРОВНЕЙ СОЗНАНИЯ[87]

...Понятие онтогенеза объемлет весь процесс развития, в частности человека, от момента рождения до смерти. Однако наибольшие возможности изучения формирования явлений сознания имеются у детей и подростков — до периода зрело­сти. Именно эти этапы онтогенеза содержат величайшее богат­ство переходов одних уровней сознания в другие по мере бур­ного формирования психической зрелости индивидуума.

...Правомерно ли говорить об уровнях сознания? Безуслов­но, правомерно. Доказательством тому служат:

а) положения работ Гризингера, Дарвина, И. М. Сеченова, Модзли, Г. Я. Трошина, В. М. Бехтерева, И. П. Павлова, Пиа­же, Валлона, Пейпера, Н. К. Одуевой и др.;

б) результаты непосредственного наблюдения нами детей и подростков больных неврозом навязчивых состояний, за­тяжными реактивными состояниями и шизофренией;

в) многолетнее собственное наблюдение над развитием трех здоровых детей от рождения их до младшего школьного и юношеского возраста;

г) особенности сравнительно-возрастного формирования психических расстройств; качественные изменения симпто­мов и синдромов в онтогенезе; различия возраста появления ряда сложных расстройств сознания «Я» и нарушений созна­ния личности и др.

В рамках настоящего сообщения нет возможности изло­жить весь фактический материал. Именно поэтому пришлось в большей степени прибегнуть к скупому синтез/его, оставляя широкий анализ на будущее.

Этимологический смысл термина «сознание» и его семан­тическое значение раскрывают некоторые аспекты самого по­нятия. Co-знание — знание себя, обогащение знаний о себе, выделение себя из окружающего. Co-знание — соотнесение знаний в пределах пространственных связей (знание себя, окружающего; отношений внутри себя, в окружающем; отно­шений себя и окружающего) и в пределах последовательных временных связей. Последние включают связь знаний, полу­чаемых в момент отражения, афферентации нового со знания­ми приобретенными, накопленными ранее, возможность со­хранять и воспроизводить позднее соотнесенные, накоплен­ные знания.

Содержание понятия «сознание» лучше других раскрыл К. Маркс в известной формуле: мое сознание — мое отношение к моей среде.

Развивая положение Шеллинга о том, что свобода челове­ческого действия предполагает как неотъемлемое качество — необходимость, Гегель, как известно, рассматривал деятель­ность человека с двух сторон.