Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

Более полная расшифровка деталей основывается на символическом зна­чении представленных образов. Зонт представляет собой символическое изо­бражение психологической защиты от неприятных внешних воздействий, 11 человек-экспериментальной группы рисует эту деталь. Но вместе с тем раз­мер и расположение зонта по отношению к фигуре человека указывают на ин­тенсивность действия механизмов психической защиты (у 5человек экспери­ментальной группы зонт лежит рядом).

Цвета могут символизировать определенные чувства, настроение и отно­шения человека. Они также могут отражать спектр различных реакций или об­ластей конфликтов. Если взять в сравнение цветовую гамму, то дети с онколо­гической патологией не используют большой спектр цветовой гаммы, есть ри­сунки, выполненные одним цветным карандашом, что может свидетельствовать о негативном эмоциональном состоянии, слабых адаптивных способностях Та­ким образом, анализ результатов проективной методики «Человек под дождем» показал качественное и количественное отличие рисунков детей с онкологиче­ской патологией от детей здоровых.

Выводы

Полученные в данном эмпирическом исследовании результаты позволяют выделить следующие психологические особенности совладающего поведения у детей подросткового возраста с онкологической патологией:

1. Дети с онкологической патологией менее успешно справляются с труд­ностями по сравнению со здоровыми. В их стратегиях совладающего поведения преобладают дезадаптивные эмоциональные копинг-механизмы при относи­тельной слабости когнитивных.
2. Полученные результаты свидетельствуют о несоответствии свойствен­ных детям эмоциональных переживаний по поводу болезни (ощущение угрозы и тревожность) и когнитивной оценки ими сложившейся ситуации (непонима­ние угрожающего жизни характера болезни и опасности и необходимости ле­чения). Совладающее поведение в период лечения носит у большей части боль­ных пассивно-принимающий характер.
3. У больных детей наиболее предпочитаемым стилем совладания является копинг ориентированный на дистанцирование, на 2-м месте поиск социальной поддержки, на 3-м месте - избегание. У здоровых детей на 1-м месте положи­тельная переоценка, на 2-м месте планирование решения проблемы, на 3-м мес­те - копинг, ориентированный на принятие ответственности и поиск социаль­ной поддержки.

4. Используемый репертуар психологических защит говорит о том, что де­тям с онкологической патологией свойственны такие проявления как, возвра­щение к ранним или более незрелым паттернам поведения, некритичное при­своение убеждений, установок, ценностей других людей и стремление сделать их своими собственными, а так же проявление пассивности в ситуациях и об­стоятельствах, вызывающих фрустрацию.