Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

Одна из недавних новых идей - «программирование окружающей среды» (Environmental programming, Meanye & Szyf, 2005) постулирует, что унаследо­ванные генетические факторы проявляются в зависимости от условий развития после рождения. Концепция «программирования» под воздействием окружаю­щей среды была выдвинута на основе наблюдений и исследований с крысами. Ученые предполагают, что общая закономерность сохраняется и у приматов, и у человека, с учетом того, что механизмы этих процессов в развитии человека более сложные. Было обнаружено, что проявление и выраженность более 900 генов у крыс обуславливается вариациями материнского поведения в раннем детстве (Weaver, Meaney & Szyf, 2006). Материнское поведение стимулировало или блокировало нейронный рост и пластичность во многих зонах мозга, моду­лировало гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковую активность и программи­ровало будущее материнское поведение (Szyf, McGowan, & Meaney, 2008). Бо­лее высокий уровень материнского внимания был связан с большим формиро­ванием бензодиазепиновых, окситоционовых и глюкокортикоидных рецепто­ров, которые контролируют реактивность на стресс. Животные, которые полу­чили больше материнского внимания в детстве, имели и более развитый мозг, который позволял им быстрее обучаться и лучше запоминать. Они испытывали меньшее вредное воздействие кортизола путем регулирования его уровня после острого стресса. Лучшая устойчивость к стрессу позволяла им научаться в бо­лее сложных ситуациях при повышенном уровне возбуждения (Cozolino, 2010). В то же время, у крыс, отделенных от своих матерей, наблюдалось увеличение гибели нейронов и глий, увеличение секреции адреналина, уменьшение корти-зоновых рецепторов и другие изменения, ведущие к высокому уровню страха, тревоги и стресса. Ученые нашли подтверждения того, что эффект этого воз­действия на ранних стадиях развития потенциально может быть модулирован или обращен назад в более поздние годы жизни (Cozolino, 2010). Экстраполи­руя это на человеческое развитие, мы можем говорить о возможной эффектив­ности психотерапевтического воздействия для коррекции проблем, возникших в раннем детстве или после травмирующего события. Еще один косвенный вы­вод, который можно сделать из вышеописанных работ, связан с трансгенераци­онной передачей материнского поведения на биологическом уровне: у женских особей, получивших материнскую заботу в детстве, наблюдались более высо­кий уровень рецепторов эстрогена и окситоцина, и большее проявление мате­ринского поведения по отношению к своим собственным детенышам.