|
Иерархическая структура интеллекта Р. Кэттела. Р. Кэттел предположил, что отдельные интеллектуальные характеристики, выделенные на основе факторного анализа при вторичной факторизации объединятся в две группы (два широких фактора). Один из них - кристаллизованный интеллект - связан с теми знаниями и навыками, которые приобретены человеком в процессе обучения. Второй широкий фактор - флюидный интеллект - меньше связан с обучением и больше – со способностью адаптироваться к незнакомым ситуациям. Чем выше флюидный интеллект, тем легче человек справляется с новыми, непривычными для него проблемными ситуациями. Структура интеллекта, предложенная Р. Кэттелом, представляет собой трехуровневую иерархию. Первый уровень представляют собой первичные умственные способности, второй уровень - широкие факторы (флюидный и кристаллизованный интеллект) и третий уровень - общий интеллект. Теория многих интеллектов Х. Гарднера вышла за рамки тестологии. Он считает, что есть, как минимум, 6 отдельных интеллектов. Три из них описывают традиционные теории интеллекта - лингвистический, логико-математический и пространственный. Три другие - музыкальный интеллект, кинестетический интеллект и личностный интеллект. Музыкальный интеллект связан с ритмом и слухом, лежащими в основе музыкальных способностей. Кинестетический интеллект определяется по способности управлять своим телом. Личностный интеллект подразделяется на два - внутриличностный и межличностный. Первый из них связан со способностью управлять своими чувствами и эмоциями, второй со способностью понимать других людей и прогнозировать их действия. Х. Гарднер пришел к выводу, что выделенные им интеллекты являются относительно независимыми друг от друга.
10.3. Когнитивные теории интеллекта [13] Когнитивные теории интеллекта предполагают, что уровень интеллекта человека определяется эффективностью и скоростью процессов обработки информации. Чем быстрее происходит обработка информации, тем быстрее решается тестовое задание и тем выше оказывается уровень интеллекта. В качестве показателей процесса обработки информации используются различные скоростные характеристики: время реакции, мозговые ритмы, различные физиологические реакции. 10.4. Функционально-уровневый подход к интеллекту [6; 44] Б.Г. Ананьев предложил структурно-уровневую теорию интеллекта. Интеллект – это сложная умственная деятельность, представляющая единство познавательных функций разного уровня. Интеллект - результат межфункциональных связей основных познавательных процессов на разных уровнях отражения. Компоненты интеллектуальной системы: психомоторика, внимание, память и мышление. — 64 —
|