Общая психология. Часть 3

Понимание подтекста может включать оценку мотивов, скрытых за текстом.

16.3. Механизмы восприятия и понимания речи [3; 6; 26; 41]

Восприятие речи является осмысленным, т.е. реципиент стремится приписать смысл языковым структурам. Даже фраза из псевдослов, придуманная Л.В. Щербой («Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка»), может быть истолкована как имеющая смысл на основании знаний о закономерностях сочетаний языковых элементов в речи и минимальных представлений о мире. Все эти псевдослова имеют морфологические и синтаксические признаки русских слов. Это позволяет понять фразу как сообщение о том, что неким субъектом (куздра) совершались какие-то действия (будланула и кудрячит), причем одно из них один раз (на что указывает суффикс –

ну-), а другое в течение некоторого времени. Объектами этого действия являются некоторые существа, одно из которых мужского рода (бокр), а другое является его детенышем (бокренок). Поэтому фразу можно перевести как: «Дикая корова сильно боднула быка и ласкает теленка»; «Ловкая кошка быстро поймала мышь и выманивает мышонка».

Одним из феноменов восприятии речи является сатиация – потеря значения слова при многократном повторении его или внеситуативном употреблении.

Восприятие букв и слов. Физиологически восприятие письменной речи осуществляется саккадическими (скачкообразными) движениями глаз с одного фрагмента на другой, при этом смысл осознается во время остановки движения глаз. Даже если слова содержат ошибки, но напоминают слова, знакомые реципиенту, они и воспринимаются как знакомые. Знакомые слова опознаются как целостные элементы, а не побуквенно. Если испытуемому предъявлялось на 10 миллисекунд несколько не связанных между собой букв, то он мог опознать 3 или 4 буквы, если эти буквы составляли слово, тогда он мог опознать до двух слов (каждое из 3- 4 букв); ес­ли же эти слова были синтаксически связанными, то он мог уловить до четырех слов.

Если значение слова конкурирует с его графической формой, возникает затруднение при чтении. Эффект Струпа - если слово ЧЕРНЫЙ было написано красным цветом или слово ЗЕЛЕНЫЙ - синим, то они воспринимались значительно медленнее и с большим количеством ошибок, чем написанные привычно. Связано это с тем, что в сознании реципиента активизируются сразу два «логогена», один из которых свя­зан со значением слова, другой - с графикой. Это также подтверждает постоянное стремление человека к осмысленному восприятию.

Восприятие предложений. Н. Хомский характеризует языковую компетентность человека как способность понимать многозначные фразы. Задача читателя – опознать, какая из двух глубинных структур («Когда нас посещают родственники, это утомительно» или «Когда мы посещаем родственников, это утомительно») имеется в виду говорящим («Посещение родственников утомительно»). Ю.Д. Апресян сконструировал предложение, имеющее 32 различных значения: «Приглашение рабочих бригад вызвало осуждение товарища Иванова». Составляющие его компоненты могут пониматься по-разному: «рабочие бригады» может быть понято либо как «бригады, состоящие из рабочих», либо как «рабочие, составляющие бригаду»; выражение «товарища Иванова» - либо как «т. Иванова, либо как «товарищи некоего Иванова»; «приглашение бригад» - либо как «приглашение бригад кем-либо куда-либо», либо как «приглашение, исходящее от бригад».