Психология. Полный энциклопедический справочник

ПЕРВИЧНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬ­НЫЕ СПОСОБНОСТИ (англ. primary mental abilities) — термин амер. психолога Луиса Терстоуна (Thurstone L. L, 1887­1955), назвавшего так совокупность из

7. факторов, выделенных им с помощью метода факторного анализа корреляций между более 50 разными тестовыми за­даниями, которые обычно используют­ся в тестировании интеллекта. Терсто- ун дал след, названия и буквенные обо­значения каждой из П. и. с.: понимание языка (V от verbal comprehension), словес­ная гибкость (W от wordfluency), счетная способность (N от numerical), простран­ственное воображение (S от space), память (М от memory), восприятие (Р от percep­tual) и способность к умозаключению (R от reasoning). Концепция интеллекта, разработанная Терстоуном (1938), проти­вопоставляется концепциям, сводившим интеллект к одному генеральному фак­тору (А. Вине, Ч. Спирмен); она отрицает адекватность измерения интеллекта од­ним показателем типа коэффициента интеллекта (IQ); является рационально обоснованным подходом к конструиро­ванию теста интеллекта как комплек­сной тестовой батареи, но недооценива­ет взаимосвязи между П. и. с. (Б. М.)

ПЕРВИЧНЫЕ (ЕДИНИЧНЫЕ) ЦВЕТА (англ. primary colors) — цвета, число которых необходимо и достаточно, чтобы путем смешения получить любой воспринимаемый цвет, причем ни один из первичных нельзя получить смешени­ем остальных первичных цветов (см. Ад­дитивное смешение цветов. Законы сме­шения цветов. Смешение цветов). МКО, основываясь на трехкомпонентной тео­рии цветового зрения Юнга—Гельмгольца, приняла за первичные 3 монохромати­ческих цвета: красный (720 нм), зеленый (546 нм), синий (436 нм). В двухкомпо­нентной теории Е. Н. Лэнда первичны 2 широкие полосы спектра из длинновол­новой и коротковолновой части. (Ч. А Из­майлов.)

ПЕРЕМЕННЫЙ РАЗДРАЖИ­ТЕЛЬ — см. Постоянный раздражитель.

ПЕРЕНОС (англ. transfer) — улучше­ние или ухудшение выполнения (освое­ния) некоторого действия иод влияни­ем предшествующего выполнения (осво­ения) другого; соответственно различают положительный и отрицат. П. (проак­тивное облегчение и торможение). Неред­ко термин «П.» употребляется только в значении «облегчение», что, вероятно, связано с количественным преобладани­ем исследований этого эффекта. В еще более узком смысле «П> понимается как ускорение процесса выработки одного навыка под влиянием приобретения др. Внешне эти навыки м. б. совершенно не похожи друг на друга (напр., езда на ве­лосипеде и бег на коньках), но иметь при этом скрытое общее свойство (сохране­ние динамического равновесия), кото­рому соответствует один и тот же авто­матизм. Ср. Интерференция навыков. (А. И. Назаров.)