Психология. Полный энциклопедический справочник

ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ ОПЕРАТОРОМ (англ. information Pro­cessing by human operator) — совокупность когнитивных процессов, с помощью ко­торых человек-оператор осуществляет преобразование воспринятой информа­ции об объекте управления в целесооб­разное воздействие на него. О П. и. о. говорят в тех случаях, когда между сти­мулом (воспринятым сигналом) и реак­цией (воздействием на объект) не суще­ствует жесткой однозначной связи (т. е. за тем или иным стимулом не закрепле­на единственная заученная реакция); когда для выработки управляющего воз­действия необходимы: анализ восприня­той информации, привлечение дополни­тельной информации (из прошлого опыта или путем ее активного поиска в налич­ной ситуации), сопоставление всей полу­ченной информации и способа действия. См. также Информационный поиск, При­ем информации.

В зависимости от сложности объекта управления, задач оператора, использу­емых систем кодирования П. и. о. может осуществляться на различных уровнях (на уровне ощущений и восприятий, представлений, рече-мыслительных про­цессов).

Обычно исследуются след, характери­стики процессов П. и. о.: 1) функцио­нальные — структуры процессов, обеспе­чивающих конкретные функции П. и. о., оценку, принятие решения, планирова­ние и т. д. (см. Оператора мышление);

2. операциональные — описание П. и. о. через функционирование либо психоло­гических (аналитико-синтетическая де­ятельность), либо формальных, либо се­мантических, синтаксических операций (возможны и др. аспекты операциональ­ного анализа); 3) количественные — определяемые обычно на основе алгорит­мического или теоретико-информаци­онного подхода (количественные опре­деления получены лишь для относитель­но элементарных процессов П. и. о.). См. Алгоритмическое описание деятельно­сти оператора. (В. М. Мунипов.)

ПЕРИМЕТРИЯ — см. Поле зрения.

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕ­СКОГО РАЗВИТИЯ (англ. levels of hu­man mental development) — принцип рассмотрения развития психики в онто­генезе, основанный на выделении качест­венно отличающихся ступеней (стадий, периодов). В стадиальных концепциях этого типа смена стадий полагается имею­щей в основании некоторый устойчивый признак (или отношение признаков). В за­висимости от своих теоретических уста­новок сторонники П. п. р. подразделяют процесс психического развития на боль­шее или меньшее число стадий. Так, сто­ронник биогенетического закона амер. психолог С. Холл считал, что онтогенез психики в целом повторяет ее филогенез, и выделял стадии младенчества, дошколь­ного детства, среднего детства, предпод- росткового возраста и отрочества, соот­ветствующие животной стадии развития психики, дикости, варварству, началу ци­вилизации, эпохе романтизма. У Ж. Пи­аже основой периодизации является ха­рактеристика интеллекта (напр., стадия сенсомоторного интеллекта, стадия до- операционального мышления, стадия кон­кретных операций, стадия формальных операций и т. д.); у 3. Фрейда — объект либидо (оральная стадия, анальная ста­дия, фаллическая, латентная и гениталь­ная стадии); у Э. Эриксона — личностная целостность, выражающая отношение центральной задачи возраста и средств и способов ее разрешения (стадии ин­корпорации, автономности и т. д., всего