Психология. Полный энциклопедический справочник

1. юз вол я ст выявить структуру К. (как спо­собности), условия, стимулирующие этот процесс, а также оценить творческие до­стижения. В тестах К., разработанных Торренсом, использованы модели твор­ческих процессов, отражающие их слож­ность в различных сферах деятельности: словесной, изобразительной, звуковой, двигательной. Тесты оценивают К, в по­казателях беглости, гибкости, оригиналь­ности и разработанности идей.

Помимо тестов для определения К., используются специальные опросники со списками ситуаций, чувств, интере­сов, форм поведения, характеризующих творческих людей. Эти анкеты м. б. ад­ресованы как самому испытуемому, так и окружающим его людям. Для анализа продуктов творчества используются оценки экспертов: ученых, художников, изобретателей. Стандарты для таких оце­нок всегда основаны на общественном суждении (см. Гениальность, Талант).

Высокие показатели К. у детей отнюдь не гарантируют их творческие достиже­ния в будущем, а лишь увеличивают ве­роятность их появления при наличии высокой мотивации к творчеству и овла­дении необходимыми творческими уме­ниями (см. Одаренные дети). Опыт обу­чения некоторым аспектам и способам креативного поведения и самовыраже­ния, моделирования творческих действий демонстрирует существенный рост К., а также появление и усиление таких ка­честв личности, как независимость, от­крытость! юному опыту, чувствительность к проблемам, высокая потребность в твор­честве. Среди условий, стимулирующих развитие творческого мышления, выде­ляют след.: ситуации незавершенности или открытости в отличие от жестко за­данных и строго контролируемых; разре­шение и поощрение множества вопросов; стимулирование ответственности и неза­висимости; акцепт па самостоятельных разработках, наблюдениях, чувствах, об­общениях; внимание к интересам детей со стороны взрослых и сверстников. Препят­ствуют развитию К.: избежание риска; стремление к успеху во что бы то ни стало; жесткие стенотипы в мышлении и пове­ден и и; конформность; неодобрительные оценки воображения (фантазии), иссле­дования, преклонение перед авторитета­ми. См. также Психология творчества. (Е. И. Щеблапова.)

КРЕТИНИЗМ (англ. crettrusm; отфр, cretin — слабоумный) — заболевание,