Эмоционально-нравственная сфера пожилых людей

В настоящей работе, опираясь на проведенный в теоретической части анализ проблемы исследования, мы пришли к следующему уточненному пониманию предмета исследования. Мы рассматривали эмоционально-нравственную сферу пожилого человека как личностное образование, в котором воплощается выработанный в течение жизненного пути способ духовно-практического освоения мира, совершаемого в логико-рефлексивной и эмоциональной формах. При этом эмоциональный компонент отражает внутреннюю пристрастность и чувственную направленность нравственной позиции, принятой, прожитой и реализуемой личностью. Нравственный компонент представляет форму осознания общественно-необходимого типа поведения, реализуемого в свободных действиях с опорой на личные убеждения и общественное мнение.

Существующие в психологии подходы, применяемые для изучения качественных и количественных характеристик эмоциональной и нравственной сферы личности, позволяют рассматривать эмоционально-нравственную сферу личности как целостную структуру. В связи с чем, переходя ко второму (проектировочному) этапу исследования, мы предполагаем смоделировать структуру эмоционально-нравственной сферы личности.

Второй этап – проектировочный

Измерения эмоционально-нравственной сферы должны производиться на основе моделирования определенной конструкции, которая служит некой исследовательской «картой» для верификации, систематизации и интерпретации получаемых данных. В качестве такой карты, задающей пространство и логику исследования, согласно сложившейся в психологической науке традиции, должна выступать конструкция структуры изучаемого явления. Она воплощает собой ту часть синтезированного теоретического знания о явлениях и процессах, которая обращена в практику научного поиска и эксперимента. То есть модель структуры изучаемого явления представляет собственно конструктивно-технологическое знание, которое занимает переходное и связующее положение между концептуально-теоретическим уровнем исследования и прикладным уровнем.

В настоящей работе разработка модели структуры эмоционально-нравственной сферы личности в преклонном возрасте выступила для нас как самостоятельный проектировочный этап, предваряющий собственно опытно-эмпирическую часть исследования в целях предметно-адресного проведения последней.

В построении данной модели мы исходили из концептуальных положений о нравственной сфере и ее проявлении в преклонном возрасте (представленных в первой главе), а также учитывали эмпирический опыт исследования этой сферы на других возрастных категориях.