|
лась утверждением параллелизма психических и физиологических явлений. На этой основе и возникла та странная теория "психических теней", которая - в любом из ее вариантов, - по сути, означала собой отказ от решения проблемы. С известными оговорками это относится и к последующим теорети- ческим попыткам описать связь психологического и физиологического, осно- вываясь на идее их морфности и интерпретации психических и физиологичес- ких структур посредством логических моделей81. Другая альтернатива заключается в том, чтобы отказаться от прямого сопоставления психического и физиологического и продолжить анализ дея- тельности, распространив его на физиологические уровни. Для этого, одна- ко, необходимо преодолеть обыденное противопоставление психологии и фи- зиологии как изучающих разные "вещи". Хотя мозговые функции и механизмы составляют бесспорный предмет физи- ологии, но из этого вовсе не следует, что эти функции и механизмы оста- ются вовсе вне психологического исследования, что "кесарево должно быть отдано кесарю". Эта удобная формула, спасая от физиологического редукционизма, вместе с тем вводит в пущий грех - в грех обособления психического от работы мозга. Действительные отношения, связывающие между собой психологию и физиологию, похожи скорее на отношения физиологии и биохимии: прогресс физиологии необходимо ведет к углублению физиологического анализа до уровня биохимических процессов; с другой стороны, только развитие физио- логии (шире - биологии) порождает ту особую проблематику, которая сос- тавляет специфическую область биохимии. Продолжая эту - совершенно условную, разумеется, - аналогию, можно сказать, что и психофизиологическая (высшая физиологическая) проблемати- ка порождается развитием психологических знаний; что даже такое фунда- ментальное для физиологии понятие, как понятие условного рефлекса, роди- лось в "психических", как их первоначально назвал И.П. Павлов, опытах. Впоследствии, как известно, И.П.Павлов высказывался в том смысле, что психология на своем этапном приближении уясняет "общие конструкции пси- хических образований, физиология же на своем этапе стремится продвинуть задачу дальше - понять их как особое взаимодействие физиологических яв- лений"82. Таким образом, исследование движется не от физиологии к психо- — 81 —
|