|
владеть соответствующими орудиями - ножом, пилой и т.п. Так же обстоит дело и в более сложных случаях. Допустим, что перед человеком возникла цель графически изобразить какие-то найденные им зависимости. Чтобы сде- лать это, он должен применить тот или иной способ построения графиков - осуществить определенные операции, а для этого он должен уметь их выпол- нять. При этом безразлично, как, в каких условиях и на каком материале он научился этим операциям; важно другое, а именно, что формирование операций происходит совершенно иначе, чем целеобразование, т.е. порожде- ние действий. Действия и операции имеют разное происхождение, разную динамику и разную судьбу. Генезис действия лежит в отношениях обмена деятельностя- ми; всякая же операция есть результат преобразования действия, происхо- дящего в результате его включения в другое действие и наступающей его "технизации". Простейшей иллюстрацией этого процесса может служить фор- мирование операций, выполнения которых требует, например, управление ав- томобилем. Первоначально каждая операция - например, переключение пере- дач - формируется как действие, подчиненное именно этой цели и имеющее свою сознательную "ориентировочную основу" (П.Я.Гальперин). В дальнейшем это действие включается в другое действие, имеющее сложный операционный состав, - например, в действие изменения режима движения автомобиля. Те- перь переключение передач становится одним из способов его выполнения - операцией, его реализующей, и оно уже перестает осуществляться в качест- ве особого целенаправленного процесса: его цель не выделяется. Для соз- нания водителя переключение передач в нормальных случаях как бы вовсе не существует. Он делает другое: трогает автомобиль с места, берет крутые подъеме, ведет автомобиль накатом, останавливает его в заданном месте и т.п. В самом деле: эта операция может, как известно, вовсе выпасть из деятельности водителя и выполняться автоматом. Вообще судьба операций - рано или поздно становиться функцией машины78. Тем не менее операция все же не составляет по отношению к действию никакой "отдельности", как и действие по отношению к деятельности. Даже в том случае, когда операция выполняется машиной, она все же реализует действия субъекта. У человека, который решает задачу, пользуясь счетным — 77 —
|