Конфликт и творчество в зеркале психологии

Понимание того, что конденсация вносит существенный вклад в подготовку интуитивного решения, привело тренеров креативности к использованию для ее развития техники психо­драмы и варианта мозговой атаки — синектики. В последнем слу­чае перед группой ставится цель — сформулировать новую идею или принцип. Допустим, нужна идея нового землеройного меха­низма. Участникам атаки показывают кадры из фильма о кротах. После того как они уловят принцип, используемый кротом, их побуждают представить себя кротом, прокладывающим себе до­рогу под землей. Затем им предлагают ощутить себя землеройкой, буравящей грунт иным образом, затем земляным червем с при­сущими ему приемами «ввинчиваться» в землю и т.д. Такое блуж­дание в пределах задачи способствует конденсации и возникно­вению обобщенного чувственно-двигательного образа — сенсо- моторной схемы прохождения сквозь землю. В дальнейшем этот образ может быть расшифрован сознанием в виде идеи нового принципа.

Резюмируя, можно сказать, что тело выступает как первич­ный интегратор личности, но не единственный. Подобную интег­рирующую роль могут исполнять и эмоции.

Б. Конденсация:

эмоция как интегратор

Страсти — единственные ораторы, доводы которых всегда убедительны.

Ф. Ларошфуко

Сходство в эмоциональном отношении (в личностных оцен­ках) является одним из существенных факторов бессознательно­го сближения предметов и их свойств. Так, в работах О. К. Тихо­мирова [138] показано, что эмоциональное решение нередко опережает интеллектуальное, т.е. еще до завершения действия формируется оценка его возможных результатов. При этом важно отметить разницу влияния положительных и отрицательных эмо­ций. Отрицательные эмоции первыми включаются в процесс и последними исчезают. Как появляются подобные, организуемые эмоциями, обобщения? Для ответа на этот вопрос надо вспом­нить, что первоисточником нового знания при правостороннем мышлении выступает механизм доминанты. Она способна откли­каться на самый широкий круг внешних и внутренних стимулов, в том числе и на ранее неизвестные. Возникающие при этом вре­менные связи не носят случайного характера — они направляют­ся эмоциональной окраской события, связанной с доминирую­щими интересами личности.

Как известно, стремление разрешить задачу создает у челове­ка эмоционально окрашенное отношение, которое способствует тому, что задача присваивается им, становится «своей». К своей задаче человек небезразличен, и, если продвижение в решении замедляется или прекращается, возникает напряжение. Такое на­растание отрицательных эмоций порой совершенно необходимо, т.к. может играть важнейшую роль в творчестве, порождая про­блески и догадки. Вот как известный авиаконструктор А. С. Яков­лев описывает процесс поиска решения преодоления вибраций вертолета: