Конфликт и творчество в зеркале психологии

Если игнорировать необходимость поддерживать свое тело в должном состоянии (к чему очень склонны многие творческие личности — «ужо отдохну в более подходящее время»), то защи­та принудительно прекратит всякие интеллектуальные потуги. Очень ярко описала типичную реакцию тела на интеллектуаль­ную перегрузку С.Хеллер:

«Вы упорно трудились над решением какой-то задачи, и без вашего “осознания” ваш ум и тело устали. Ваше бессоз­нательное узнает, что вам необходим перерыв в работе, и

“передает” эту информацию одним из своих способов: ки­нестетическими сигналами. Ваша спина и шея напрягаются.

Вы или игнорируете, или не осознаете это сообщение и про­должаете работать. Ваше бессознательное, чтобы “защитить” вас, усиливает свое сообщение. Ваше тело напрягается еще больше и затем... головная боль! Вы не можете сосредото­читься, глаза болят, в голове стучит, и вы вынуждены сде­лать перерыв... которого ваше бессознательное добивалось с самого начала» [147, с.188].

Возвращаясь к позитивной роли тела как интегратора разно­плановой и многогранной информации путем уподобления, ин­тересно привести описание Р. Арнхейма:

«Когда я смотрю на колонны, то на основании своего опыта я знаю о присутствии в них механического сжатия и растяжения, также знаю, что чувствовал бы я сам, если бы находился на месте колонны, если бы физические силы дей­ствовали на мое тело извне и изнутри его. Я проецирую мои собственные кинестетические ощущения на колонну. Отдель­ные ощущения сжатия и растяжения, которые взяты из кла­довой памяти, стремятся вызвать целостную реакцию и в других областях сознания» [8, с.76].

В том же ряду иллюстраций положительного влияния уподоб­ления — пример из моего опыта.

Однажды в Калуге я познакомилась с П.П. Коровяковым, который после службы в армии поступил на работу на Туль­ский оружейный завод. Практически не имея никакого спе­циального образования, он быстро стал не только хорошим мастером, но даже получил международную премию за создание спортивного стрелкового оружия. Я поинтересова­лась — как ему это удалось? Он объяснил, что ему помогло то, что он как бы сливался, отождествлялся с объектом, т.е. «становился то курком, то бойком, то стволом и пулей и чувствовал те напряжения, которые они испытывают, когда производится выстрел». В результате он так уравновесил все эти воздействия в момент выстрела, что точность и «куч­ность» стрельбы существенно возросли.

Интересно заметить, что существуют профессии, требующие навыков уподобления. Так, в основе способностей актера и пи­сателя к интуитивному постижению своего героя лежит пере­воплощение через идентификацию, т.е. частичное уподобление, помогающее проникновению в мир другого человека. При иден­тификации субъекта и объекта восприятия человек перевоплоща­ется в объект, сливаясь с ним настолько, что теряется ощуще­ние границ между ними. О. Бальзак отмечал, что постепенно его наблюдательность приобрела остроту инстинкта. Она схватывала внешность человека, проникая в его внутренний мир, позволяя жить жизнью того, на кого была обращена. Важный аспект отме­тил А. Бергсон [12]. Он писал, что с интуицией тесно связано не­посредственное вчувствование, с помощью которого человек пе­реносится в глубь предмета, чтобы испытать слияние с героем произведения, совпадение с тем, что есть в нем единственного.