Конфликт и творчество в зеркале психологии

3. Интеллект, талант и гений

Правда, что гениальность — это болезнь? Безусловно.

Но, к сожалению, очень редкая и — увы! — совершенно не заразная.

Гиппократ

Как мы связываем проблему интуиции с вопросом о разли­чии гения и таланта? Мы считаем, что разница кроется, во-пер­вых, в доминантности, а следовательно, в использовании одной из описанных схем интуиции, а во-вторых — в способах владе­ния операционным составом левосторонних и правосторонних мыслительных действий. Наиболее распространенным является положение, что даже высокий интеллект в каком-то отношении ниже таланта — и тем более гения. По какому критерию они упо­рядочены?

Интеллект (Intellectus (лат.) — разумение, понимание, по­стижение) — это одновременно и система способностей к вы­полнению умственных действий (обладающая генетической и со­циально обусловленной индивидуальной структурой), и осуще­ствляемый с их помощью результат функционирования этой системы. Отдельный интеллектуальный акт понимается как реше­ние проблемы, которое достигается не созерцанием, а активны­ми действиями, позволяющими установить наиболее выгодную координацию между идеями и ситуациями. С одной стороны, он является условием успешного выполнения умственных действий при решении задач, а с другой — его эффект заключается в изобретательности и проницательности. Психологи различают два типа мышления: конвергентное (закрытое, нетворческое) и ди­вергентное (открытое, творческое). Мышление первого типа на­зывают «интеллектуальным», второго — «креативным». Можно полагать, что представители этих типов мышления отличаются доминантностью, поскольку интеллектуал готов решать задачи даже весьма сложные, но уже кем-то до него поставленные и имеющие известные технологии решения — так называемые «закрытые задачи» (леводоминантный). Креатив же способен сам видеть и ставить задачи, он стремится выйти за рамки узко по­ставленного условия (праводоминантный).

28 Конфликт и творчество

Что имеют в виду, когда говорят, что это не просто умный человек, но интеллектуал! От логического мышления интеллект отличается большей интегральностью — за счет обобщенности операторов мышления и скорости их включения в процесс полу­чения результата. В этом смысле понятно, почему тестом на вы­сокий интеллект может выступать проверка способности удержи­вать в голове две противоположные идеи в одно и то же время и все же сохранять способность действовать. Такая организация обеспечивает высокий уровень умственной работоспособности без мобилизации избыточного умственного напряжения, т.е. не только высокие реальные мыслительные возможности, но и го­товность оптимально их использовать, опираясь на собственные резервы. Поэтому интеллект рассматривается как способность ус­пешно адаптироваться к окружающей среде путем превращения желаний в планы их реализации.