Поэтому в эти годы специалисту приходится осознанно поддерживать в себе психическую гибкость. Для преодоления возрастной тенденции к ригидности во взглядах и действиях ему нужны постоянные усилия. Здесь надо принять во внимание, что, с одной стороны, враждебность к новому тем сильнее, чем сильнее была приверженность человека к старой системе ценностей, с другой стороны, ему тем легче принять новую систему ценностей и убеждений, чем более он дорожит принадлежностью к группе, где главенствуют эти ценности. Эффективно поддерживает гибкость психики постоянное продолжение обучения. Многие крупные ученые и организаторы производства до глубокой старости, преодолевая возрастную инерцию, открыто обучаются новому. Так, Резерфорд вскоре после получения им Нобелевской премии пожелал снова побывать в «шкуре» студента. Он пришел к известному математику Г. Лембу и попросил разрешения слушать у него курс лекций по теории вероятности. Его не смутило, что он, мировая знаменитость, восседал среди юношей, склонившихся над тетрадями с упражнениями. Имея возможность в нужный момент привлечь к делу лабораторного математика, он предпочитал сам воплощать свои идеи в математические формулы, а это требовало умения оперировать аппаратом теории вероятности. Аналогично поступил и академик И. В. Курчатов, который решил прослушать курс радиоэлектроники. Бородатый глава советских атомщиков сидел за учебным столом, т.к. не хотел обращаться к помощи специалистов, стремясь понимать и оценивать новые подходы лично. Часто люди отдают себе отчет в происходящих с ними возрастных изменениях, а значит, в определенной степени могут их корректировать. Так, через 33 года после формулирования периодического закона Д. И. Менделеев [100] отмечал, что у него уже нет ни нужной ясности, ни прежней уверенности, поскольку он завоевал в науке такое высокое положение, что боится им рисковать. Он понимал, что теперь для выдвижения радикально новой идеи ему требуется существенно большая решимость. Эта же мысль звучит в высказывании Гегеля, подчеркивавшего, что в молодом даровании есть что-то наивное и смелое, напоминающее прелесть детства с его счастливым равнодушием к условностям, тяготеющим над людьми зрелого возраста. Поэтому гораздо удивительнее, когда смелость обнаруживают знаменитые мастера на склоне своего творческого пути. Дерзать, когда рискуешь уже достигнутыми в прошлом завоеваниями, — это, бесспорно, признак большой силы. — 120 —
|