|
Согласно В.К.Вилюнасу, можно выделить констатирующую, предвосхищающую и обобщающую функции производных эмоций [69, с. 100-105]. На наш взгляд, общее для этих трех функций производных эмоций - репрезентация функционального смысла деятельности в контексте реализации смысловой необходимости 109 личности. Особенное в этих трех функциях - временной период, в который производится смысловая оценка деятельности в контексте смысловой необходимости личности. Так, констатирующие эмоции успеха-неуспеха завершают каждую отдельную деятельную пробу реализации смысловой необходимости. Они представляют собой «обратную афферентацию», которая информирует субъекта от успешности достижения «акцептора действия». Удавшуюся деятельность констатирующие эмоции закрепляют (положительные эмоции), а в случае неудачи - санкционируют перепрограммирование деятельности и усиливают поиск более совершенных способов деятельности (отрицательные эмоции) [19]. Предвосхищающие эмоции предшествуют началу деятельности субъекта и на основе прошлого смыслового опыта сигнализируют о ее вероятном успехе или неуспехе в сложившихся обстоятельствах. Негативные эмоции позволяют субъекту задержать реализацию деятельности и доработать ее программу. Положительные эмоции подстегивают субъекта начать деятельность в предчувствии вероятного успеха. Наконец, обобщенные эмоции успеха-неуспеха как бы «подытоживают» совокупный смысловой опыт реализации субъектом определенной деятельности. Они несут в себе обобщенную трансситуативную смысловую оценку данной конкретной деятельности с точки зрения ее адекватности смысловой необходимости личности. Обобщенные эмоции взаимодействуют с ситуативными эмоциями успеха-неуспеха, регулируя субъектную активность личности. Негативные эмоции ослабляют и стопорят эту активность, как бы говоря о безысходности и бесполезности работы над усовершенствованием деятельности, что наиболее ярко наблюдается при «выученной беспомощности» субъекта. Положительные эмоции, напротив, выражают удовлетворение личности возможностями и состоянием собственной деятельности, усиливают побуждение данной деятельности. Именно в класс производных обобщенных эмоций, управляющих субъектной активностью, необходимо классифицировать такие глобальные переживания личности, как общая удовлетворенность -неудовлетворенность деятельностью, пройденным жизненным путем и собой. Таким образом, личность как субъект деятельности обладает ее «идеальной формой» - субъективным образом деятельности. В этом образе отображаются не только объективные свойства и условия деятельности, но и смысловое отношение личности к ней. Смысловое отношение личности к собственной деятельно- — 92 —
|