Человек как субъект жизни

В особое направление выделяются пока что малочисленные исследования психической регуляции жизненного пути личности. Оно зародилось в связи с переходом от изучения оперативной и ситуационной регуляции единичных актов поведения и дискрет­ных видов деятельности к выяснению закономерностей психиче­ской детерминации индивидуального жизненного пути личности. Теоретическую значимость исследованиям психической регуля­ции жизненного пути личности придает программная установка, выдвинутая О.А.Конопкиным в целях интенсификации исследо­ваний всех видов психической регуляции: «Раскрытие закономер­ностей формирования и функционирования произвольной осознан­ной саморегуляции, реализуемой человеком в различных видах и формах деятельности, в поступках и поведении в целом, - одна из общезначимых задач психологической науки» [121, с. 19].

При изучении психической регуляции отталкиваются от сле­дующего определения жизненного пути. Жизненный путь лич­ности — это история развития и формирования личности в определенном обществе в конкретную историческую эпо­ху, обусловленная комплексом объективных макросоциаль-ных и микросоциальных условий, а также активностью личности как субъекта жизни [8; 16; 21; 23; 30; 116; 118; 149; 150; 151; 173; 189; 217]. Все множество психологических иссле­дований, приуроченных к проблеме жизненного пути личности, можно условно подразделить на три основных аспекта: объектив­ный, субъективный и субъектный.

Объективный аспект анализа жизненного пути личности не является сугубо психологическим. В рамках данного аспекта ана­лизируется объективная пространственно-временная и событий­ная структура жизненного пути, его обусловленность комплексом политических, экономических, идеологических, правовых и про­чих макросоциальных факторов эпохи, зависимость от историче­ского контекста, культурной среды и когортной принадлежности индивида, а также от социальной стратификации и общественно­го образа жизни [88; 116; 118]. Вышеуказанные проблемы психо­логи прорабатывают совместно с представителями социальных наук - социологии, культурологии, этнографии, истории. Психоло­гической науке принадлежит монополия в освоении субъективно-

149

го и субъектного аспектов, в рамках которых актуализируется проблема психической регуляции жизненного пути личности.

Субъективный аспект психологического анализа жизненного пути предполагает исследование субъективных репрезентаций биографии в индивидуальном сознании и выявление их особых отражательных, регуляторных, коммуникативных, жизнетворче-ских функций. Рассмотрение конкретных психических структур и процессов, на основе которых личность осуществляет регуляцию жизненного пути, является важным шагом в познании психологии субъекта. При обсуждении проблемы психической регуляции жиз­ненного пути в ряду регуляторных структур и механизмов назы­ваются жизненные цели [156], жизненные планы и программы [80; 202], временная перспектива и временная транспектива[3; 8; 112], психологическое время и психологический возраст личности [81; 126; 171], субъективная картина жизненного пути [18; 33; 81; 126; 189; 230], жизненная позиция [6; 8], жизненный выбор [124; 200], жизненные притязания [8; 80], жизненное призвание [174], авто­биографическая память [167].