Детский церебральный паралич

Таким образом, многократное нейропсихологическое исследо­вание каждого ребенка необходимо для выявления и оценки степе­ни выраженности дефектов ВПФ в соотношении с результатами клинических и психолого-педагогических исследований.

4.5. Нейропсихологическое исследование при гиперкинетической форме ДЦП

Было проведено нейропсихологическое исследование больных с гиперкинетической формой ДЦП в возрасте от 8 до 14 лет (27 че­ловек). У всех обследуемых больных наблюдался потенциально сохранный интеллект, и все обучались по программе массовой школы. Полным психометрическим обследованием было охвачено только 60% больных этой клинической группы, у остальных паци-

67

68

ентов проводилось исследование лишь вербальных функций, так как выполнение невербальных заданий требовало ограничения во времени, что вызывало затруднения у детей с тяжелыми нарушени­ями мануальных функций.

Качественный анализ деятельности детей при выполнении конструктивных заданий показал, что они внимательно изучали : образцы-модели, контролировали свои действия. Из-за расстройства произвольной моторики у некоторых детей имели место случайные ошибки, однако они сразу же их замечали и пытались исправить.

Выявлены некоторые трудности запоминания в слухоречевой модальности. Наблюдалась замедленность, растянутость во времени процесса запоминания на слух, кривые запоминания, как правило, носили ригидный характер. При воспроизведении у некото­рых детей наблюдалось инертное повторение одного и того же слова. Однако несмотря на снижение успешности заучивания, конеч­ный результат его был достаточно эффективным и сохранялся в течение длительного времени. У детей с выраженным нарушением экспрессивной речи объем слухоречевой памяти был значительно ниже. Смысловые структуры дети запоминали значительно лучше, чем,неструктурированный материал.