|
— перевод на I вариант образовательных программ (цензовый) на второй ступени; — продолжение обучения по второму варианту образовательных программ на второй ступени; — перевод на третий вариант образовательных программ. Учащимся, нуждающимся в более длительной Дифференциированной работе, имеющим тяжелые нарушения речи или испытывающим психологические трудности при изменении коллектив учащихся рекомендуется продолжение обучения по II варианту условиях специальной (коррекционной) школы или классов вравнивания, Продолжать обучение по II варианту образовательных программ следует учащимся, которым необходимо увеличение учебного времени и дифференцированная помощь педагогов для освоения программы цензового образования второй ступени. На обучение по III варианту образовательных программ переводятся учащиеся, не овладевшие минимумом знаний, умений и навыков, предусмотренных: стандартом цензового образования новой ступени. II вариант образовательных программ предполагает достижение предпрофессиональной подготовки, необходимой для получения в дальнейшем профессионального образования. — 185 —
|