Методологические и теоретические основы психологии

• Задача психологии - изучать строение, законы, особенно­сти формирования и развития ориентировочных опера­ций, действий на разных этапах онтогенеза.

173

3. Генеральными функциями ориентировочных операций и действий выступают:

• построение образа, который включает:

- ориентировку во внутренней среде организма, которая отражается в интерорецепторных и эмоциональных переживаниях: а) актуальных потребностей в форме органических состояний; б) побуждений к действиям;

- ориентировку во внешней среде жизнедеятельности на основе чувственных образов, а также понятий (у че­ловека);

• уточнение значения взаимосвязанных элементов такого образа с точки зрения актуально доминирующей потреб­ности субъекта;

• построение плана решения стоящей проблемы;

• контроль над реализацией принятого решения и коррек­ция хода и плана решения;

• оценка результатов.

4. Физиологические процессы в человеческом мозге потенциально могут обеспечивать осуществление самых раз­нообразных ориентировочных и исполнительных операций и действий в составе различных видов деятельности, поведе­ния, но не дают их готовых форм. Конкретные формы пси­хики субъекта исходно задаются совместной с другими лю­дьми ориентировочной активностью и деятельностью во внешнем мире.

• Каждое новое действие субъекта во внешнем мире детер­минирует формирование новой функциональной систе­мы нейрофизиологических процессов, которые обеспе­чивают эффективное выполнение ориентировочных и исполнительных составляющих действия.

5. Коренное отличие психики животных и психики чело­века:

174

• животное свободно лишь в выборе конкретного пути удов­летворения потребности в конкретной ситуации, способ удовлетворения задан животному биологическими меха­низмами и условиями обитания;

• в процессе онтогенетического развития человек должен:

а) освоить человеческие способы удовлетворения своих потребностей; б) овладеть человеческими критериями оценки и определиться в своих отношениях к кругу пред­метов и средств такого удовлетворения; в) осознать необ­ходимость своей принадлежности к обществу, которая порождает нелинейное отношение не только к предметам потребностей, но и к самим потребностям, условиям их возникновения и удовлетворения;

• ориентировочные и исполнительные составляющие чело­веческих действий опосредствованы орудиями, языком, символами, знаками, в которых сконцентрирован обще­ственный опыт, обеспечивающий решение различных за­дач.