Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии

Отношение к здоровью среди молодежи предполагает выделение трех уровней отра­жения ССП: когнитивный, эмоциональный и поведенческий. Когнитивный уровень пред­полагает совокупность субъективных заключений о здоровье; эмоциональный уровень связан с различными видами эмоционального реагирования на здоровье; поведенческий уровень связан с актуализацией деятельности индивида по сохранению здоровья, т. е. на ССП. Это более высокий уровень отношения к здоровью и требует активности субъекта, выражающейся в различных здоровых потребностях. Так, например, потребность зани­маться физической культурой не является витальной, однако, на наш взгляд, она явля­ется социально детерминированной. Осознает или не осознает ее человек в молодом возрасте, ежедневное выполнение элементарных физических упражнений вследствие непосредственного воздействия социального окружения (совета врача, родителей, пре­подавателей) или вследствие подражания членам референтной группы, через какое-то время становится привычным. Возникает своего рода потребность в регулярных заня­тиях физическими упражнениями, которые благотворно сказываются на самочувствии и работоспособности человека. На определенном этапе он начинает понимать это, и у него вырабатывается внутренняя потребность в занятиях.

Чтобы достичь состояния полного физического, психического и социального бла­гополучия, молодые люди должны уметь выявлять и реализовывать ожидания, с тем, чтобы удовлетворять их или приспосабливаться к окружающей среде. По нашему мне­нию, здоровье в этой связи рассматривается не как ресурс для повседневной жизни, а как цель существования. Кроме того, здоровье - это понятие, определяющее общест­венные и индивидуальные ресурсы, а также физические, психические и социальные возможности индивида, уровень его культуры. И.И. Брехман указывал на тот факт, что сохранение и воспроизводство здоровья находятся в прямой зависимости от уровня культуры, под культурой понимается особого рода отношение - отношение к самому себе, свойственное только человеку. «Часто молодые люди не знают, что они способны сделать с самими собой, какими резервами физического и психического здоровья они обладают, сумей они сохранить и задействовать их, вплоть до увеличения продолжи­тельности активной и счастливой жизни»12.

Культура самосохранения является показателем уровня общественного развития, поскольку болезни легче предотвратить, чем лечить. Для здоровья, культуры самосо­хранения молодежи нужны такие знания, которые стали бы бытием.