Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Однако, как показано в наших работах [3, 4], определение психи­ки как системного свойства мозга, благодаря которому обеспечивает­ся «субъективное отражение объективной действительности», нельзя признать удовлетворительным. С одной стороны, оно тавтологично, поскольку понятие «субъективное отражение» означает, что отраже­ние принадлежит субъекту, в определении которого как носителя психики входит исходное понятие «психика». С другой стороны, оно допускает наличие психики даже у простейших живых организмов в силу того, что присущие им биохимические и физиологические формы отражения являются отражением именно объективной дей­ствительности.

В наших исследованиях определение сущности психики как осо­бого системного свойство мозга начинается с выяснения назначения мозга и психики в системе взаимодействия субъекта (носителя и моз­га, и психики) с окружающей его объективной действительностью. Функции мозга и психики, как системных образований рассматрива­ются в системе более высокого уровня, как это и положено при использовании системного подхода.

При взаимодействии живого организма с окружающей его внеш­ней средой, выступающей как часть объективной действительности, в рецепторной системе организма в результате протекающих там био­химических и физиологических процессов образуются знания об осо­бенностях воздействий, идущих от объектов, находящихся в среде. На основе этих знаний и знаний о состоянии двигательной системы самого организма вырабатываются знания о необходимых формах реакции (поведения) на данные воздействия.

Однако на получение знаний о воздействии и подготовку к соот­ветствующей двигательной реакции (поведению) требуется некоторое время At. За это время исходная ситуация С1, откуда шли воздей­ствия на организм, изменяется на некоторую величину АС, и насту­пает новая ситуация С2 = С1 + АС, в которой, собственно, и осуще­ствляется реакция. При этом очевидно, что в общем случае реакция организма, основанная на знании о воздействиях ситуации С1, кото­рая ушла в прошлое, не соответствует особенностям воздействий но­вой ситуации С2, ставшей ситуацией нового настоящего. Чтобы пове­дение организма, находящегося в ситуации С1 было адекватным но­вой ситуации С2, в которой он окажется через время At, он должен обладать особыми механизмами получения знаний о ситуации, кото­рой еще нет, т. е. о ситуации ближайшего будущего. Мы полагаем, что для обеспечения способности организма к получению знаний о ближайшем будущем ситуации С1 (т. е. знаний о ситуации С2)ипо-строению поведения в соответствии с особенностями будущей ситуа­ции у живых организмов в процессе их эволюционного развития с необходимостью появляются нервная система и мозг. Системное свой­ство мозга, благодаря которому обеспечиваются отражение ближай­шего будущего объективной действительности и регуляция на основе этого отражения поведения организма, это и есть то свойство мозга, которое следует именовать как «психика». Именно при таком опре­делении психики становится понятным биологическое значение ее возникновения и можно действительно утверждать, что психика обеспечивает и отражение, и регуляцию поведения организма соот­ветственно условиям той объективной действительности, в которой это поведение осуществляется.