- «Завершение». Используя одни и те же простые линии или формы как основу, создайте завершенный образ, а затем сравните изображения в группе как с точки зрения формы образов, так и их содержания.
- Контрастирующие цвета, линии и формы. Используйте контрастирующие цвета, линии и формы, например легкие и сильные мазки, короткие и длинные линии и т. д., для создания единого изображения.
- «Крупный масштаб». Создайте изображение, используя малярные кисти, ролики,губки, тряпки,ноги, руки и т. д.
- « Вырезанные формы ». Начертите какую-нибудь фигуру, затем вырежьте ее и создайте на ней изображение. Повторите то же самое, используя другую фигуру, и сравните результаты.
- « Каракули ». Основное содержание этого упражнения — свободное движение мелка или карандаша по листу бумаги без какой-либо цели и замысла, в результате чего получается сложный «клубок» линий. В этом «клубке» следует затем увидеть какой-либо образ и развить его.
- Ведите «дневник каракулей», для того чтобы проследить их изменение за определенный промежуток времени.
- На основе созданных каракулей сочините рассказ.
- Попытайтесь выразить в словах свои чувства и ассоциации, появляющиеся при создании разных каракулей.
- Используйте отпечатки краски на бумаге (полученные с помощью кисти или руки) как основу для создания образа.
- Проделайте то же самое с участием всех членов группы, но на большом вертикально расположенном листе бумаги.
- Напишите свои инициалы или автограф как можно крупнее, а затем попытайтесь найти в очертаниях образ и развить его.
- «Метаморфозы». Измените каракули и полученный образ в нечто иное, используя три движения руки.
- Правая и левая руки. Выберите разные цвета для правой и левой руки. Закрыв глаза, рисуйте каракули двумя руками, затем, открыв глаза, сформируйте образы на основе этих каракулей.
- Левая рука.
- Взяв левой рукой крупную кисть и используя один цвет, создайте мазки, а затем сформируйте на их основе изображение.
- Выполните то же самое, но используя левую кисть для создания отпечатков.
- Создайте каракули левой рукой и преобразуйте их в изображение.
10.Рисунок на влажной бумаге. Намочите бумагу и используйте во-
дорастворимые краски, нанося их с помощью кисти, разбрызгивая их
или рассыпая красящий порошок. Обратите внимание на смешива-
ние цветов и свои ощущения, связанные с этим.
- Проделайте то же самое, но с использованием мятой бумаги.
- Преобразуйте цветные пятна в образы.
- Пользуясь фломастерами, обведите или соедините отдельные цветовые пятна.
- Дайте названия полученным цветовым пятнам.
11.«Чернильные пятна и бабочки». Капните чернилами или жидкой
краской на бумагу, сверните лист пополам, разверните. Преобразуй-
те пятна в образы.
— 308 —
|