На приеме у психолога - подросток

чества находящейся в сильно напряженном состоянии ма­тери, что может еще больше дезорганизовать семью. Об этом следует помнить психотерапевту и заранее узнать, что может произойти в семье в случае исчезновения «сим­птома». Если не предупредить о возможном кризисе, се­мья может также прекратить лечение.

> Социометрические приемы и техники. Само расса­живание членов семьи на приеме уже многое говорит об альянсах, коалициях, лидерах и отверженных. Изменение рассадки меняет границы семьи. Попросив двух членов семьи, которые не общаются друг с другом сесть рядом или друг напротив друга, используя приемы «семейная скульптура», «семейный танец», психотерапевт проясняет скрытые конфликты.

Основным преимуществом социометрических приемов является следующее. Клиенту легче бывает показать суть конфликта, чем рассказать о нем. Когда ролевые позиции членов семьи символически изображены, появляются раз­личные возможности для взаимодействия и соприкосно­вения с чувствами.

> Прием «психоскульптурирование» пришел в семей­ную психотерапию из психодрамы, издавна применяется в системной семейной психотерапии, позволяя без излиш­них слов наглядно выйти на системную гипотезу, изобра­зив отношения в семье в виде скульптур. Акцент делается на считывание информации с невербального поведения. Приведем иллюстрацию использования этой методики в нашей практике.

=> Учебный пример № 15.

«Идентифицированный клиент» Таня, 18лет.

Диагноз: героиновая наркомания На одном из занятий по ин­дивидуальной психотерапии, используя социометрический прием «семейная скульптура», расположила членов своей семьи в про-

странстве как бы стоящими к ней спиной, когда у нее нет про­блем, и повернувшимися к ней лицом и протянувшими руки, ко­гда у нее рецидив наркомании. Благодаря этой технике удалось быстро выяснить правило дисфункциональной семьи: «Мы объе­диняемся только в болезни и горе» — и перейти к реконструкции семейных отношений.

> Изменение характера коммуникации в семье. При

исследовании коммуникаций в семье большинство иссле­дователей рекомендует сосредоточить свое внимание на наблюдении за картинами отделения и связи по рассадке членов семьи на первом сеансе. Часто их способ взаимно­го размещения отражает и стиль коммуникации.

?=> Учебный пример № 16.

Андрей X., 16 лет.

Семья обратилась по поводу употребления психоактивных ве­ществ подростком (идентифицированный клиент), двое разведен­ных родителей сели на одной линии за два рядом стоящих стола, отчим и мачеха — впереди столов, а Андрей — между двумя сто­лами. Возникла гипотеза об отсутствии четких границ в семейных подсистемах. Кроме того, семейная ситуация соответствовала рус­ской пословице: «Семь нянек,,а дитя без глаза». В ходе интервью выяснилось, что как только мать, с которой чаще проживал Анд­рей, не справлялась с какой-либо сложной ситуацией, она звонила разведенному супругу, а тот порой отправлял подростка к своей матери. В ходе второго занятия у юноши возникла идея — пожить в общежитии колледжа. Подхватив его мысль, психотерапевт предложил Андрею и отцу, проживавшему в общежитии, подпи­сать контракт на месячное совместное проживание с соблюдением всех правил общежития (общение «Взрослый—взрослый»).