На приеме у психолога - подросток

Идентифицированный клиент может быть представлен и как «спаситель семьи», так как концентрация на нем внимания семьи отвлекает их от иных проблем, например, от длительного супружеского конфликта.

2. Сомнение е, контроле. Психотерапевт сомневается в том, что один из членов семьи в состоянии контролиро­вать всю семейную систему. Например, психотерапевт ха­рактеризует поведение одного члена семьи и возлагает от­ветственность за него на других. Обращаясь к подростку, он говорит: «Ты все еще пребываешь в начальной школе* — и, повернувшись к родителям, спрашивает: «Как вы думаете, если продолжать его будить по утрам, готовить для него завтрак, стирать, ходить в магазины, сможет ли он стать взрослым?» Психотерапевт одновременно при­соединяется к клиенту и атакует его поведение. При этом «идентифицированный клиент» не сопротивляется крити­ке, так как ответственность за такое поведение возложена на родителей.

3. Сомнение во временной последовательности событий, которую предъявляет семья. Психотерапевт подвергает со­мнению последовательность событий в семье, расширяя временную перспективу и, таким образом, рассматривая поведение' индивида как часть циркулярной последова­тельности взаимоотношений, сложившихся в системе. Он дает возможность увидеть семье стереотипы коммуника­ций, а не действия отдельного индивида. Психотерапевт может подчеркивать, что общение членов семьи подчиня­ется правилам, которые относятся не к отдельным инди­видам, а к системе в целом.

Например, в семье с запутанными границами подсис­тем и хаотическим управлением ребенок ворует деньги. Мать, когда это происходит, звонит разведенному супругу И старшему сыну, играющему роль заменителя отца, пыта-

ется поговорить с ним сама. Приезжает отец. Супруги об­суждают, что делать с сыном. Отец пытается выяснить, что заставляет его так поступать, ругает его. Приходит из института старший брат — бьет младшего брата. Послед­ний обещает больше так не поступать. Супруги спорят о судьбе совместной дачи. Все постепенно начинают зани­маться своими делами. Через две недели младший сын вновь ворует деньги. Обрисовав сложившуюся ситуацию, психотерапевт предлагает подумать, как разорвать сло­жившийся стереотип.

> Определение границ. Все вербальные и невербальные признаки нарушения границ между подсистемами, выяв­ляемые на занятии; служат сигналом психотерапевту для проработки с семьей. Родительская подсистема должна быть защищена от вмешательства детей, а также от других взрослых внутри и вне семьи. Иной раз возникала ситуа­ция, когда ребенок был уверен, что он отвечает за дейст­вия одного из родителей, и пытался контролировать его во всем. «Расчерчивание границ» может начинаться с вопро­са, кто за что отвечает или почему у других членов семьи нет подобной проблемы. В ходе психотерапии члены се­мьи должны определить собственные персональные гра­ницы и разделить ответственность.