Справочная книга школьного психолога

10.Подготовка наглядности и алгоритма проведения педсо­
вета, вопросов для коллективного обсуждения (приложение 13).

64

План проведения педсовета

1. Вступительное слово директора школы.
2. Основной доклад.
3. Содоклады:

а)заместитель директора школы (анализ уроков);

б)организатор (анализ внеклассных занятий);

в)медицинский работник (здоровье детей);

г)психолог (индивидуальный стиль деятельности учителя и
межличностные отношения в классе, психологический анализ
учебно-воспитательной работы).

4. Выступления в прениях (см. вопросы для обсуждения).
5. Принятие решения.

Вопросы для обсуждения на педсовете

1.Какие из воспитательных мер оптимизации вам удается
реализовать в своей практике: изучение учащихся, сплочение
коллектива, формирование положительного отношения к уче­
нию, вооружение учащихся учебными умениями и навыками,
работа с родителями?

(Учителя начальных .классов.)

2.Какие дидактические меры оптимизации (профилактика не­
успеваемости; дифференцированный и индивидуальный под­
ход; преодоление пробелов в знаниях, умениях и навыках; пре­
одоление отрицательного отношения к учению) вас более всего
затрудняют?

(Учителя начальных классов.)

3.Проанализируйте свою программу выбора оптимального ва­
рианта изучения учебного материала (анализ учебных возможно­
стей учащихся, анализ своих педагогических возможностей, кон­
кретизация целей, содержания, выбор форм и методов, темпа
обучения).

(Учителя начальных классов.)

4.Пути сотрудничества учителей начальных классов и вос­
питателей детского сада (трудности, проблемы).

(Учителя первых классов.)

3- Р. В. Овчарова55