Эти вопросы и ряд других, сопутствующих им, возникают в конце почти каждого курса, а зачастую ради их решения человек и становится слушателем. А на общие вопросы социальной адаптации может ответить только философия. Вернее, правильно осмысленные на семинарах конкретные вопросы и советы, основанные на элементарных знаниях путей развития Материи в целом и человека в частности, и знание закономерностей, неизбежно возвращающих “всё на круги своя”, или, наоборот, открывающие новые возможности и сферы применения сил. Таким образом, излагаемая здесь философская концепция призвана помочь в адаптации слушателей к условиям нормального Мира, часто к новым для их сознания условиям социального континиума, видимого индивидуально каждым. Это вносит отчасти прикладной характер благодаря направлению применения философских знаний. Данная философская концепция возникла из практики, и в результате развития первичных курсов нашла отражение в этой практике и способствовала развитию метода вообще. Основная отличительная черта данного подхода - отсутствие каких-либо национальных или религиозных, этнических или других ведущих целей, кроме объяснения и отчасти дополнения видимой картины происходящего.
Зададимся вопросами, что происходит на курсах с точки зрения философии? Почему эффективность метода STP более 95%? Почему усилия наркологов есть ноль, или почти ноль, а методы кодирования ( по Довженко или тем более Григорьеву ) дают успех лишь в 25% случаев? Отчасти ответы на эти вопросы даны в предыдущих главах. Для понимания именно этого раздела важно уяснить, дело не только в технике. Техника есть следствие. Для полного понимания и овладения методом нужны знания, объясняющие происходящее, не раскрывающие основных “технических” механизмов воздействия, а именно знания, позволяющие грамотно использовать технику метода STP. Как известно /11, 30, 19, 64/, подсознание или рефлекторное (быстрое) мышление эволюционно возникло на более ранних этапах развития нервной системы мозга человека и все процессы этого уровня сознания относятся (условно) к первой сигнальной системе. Сознание в том смысле, как мы привыкли понимать, есть мышление. Все процессы, происходящие на этом уровне, относятся ко второй сигнальной системе. Известно также, что сознание есть более поздняя эволюционная ступень, следовательно, и более совершенная. В частности, рассматривая вопросы возникновения сознания, многие ученые пришли к выводу, что сознание возникает в результате развития защитных реакций живой материи, а более конкретно, как высшая форма проявления этой реакции. — 98 —
|