Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 1920212223242526272829 ... 125

Значит, не будучи в состоянии видеть счастье, ученые тянутся к его

"плоской проекции" -- могуществу? И в результате могущество, как

"заместитель" (или даже "заменитель") счастья, становится целью научного

знания? Потому что неявно наука предполагает: чем человек могущественнее,

тем он счастливее?

У. Конечно, предполагает. Только она ошибается.

у. Очевидно. Летающий в самолетах, связывающийся за минуты с любой

точкой земного шара, проводящий четверть жизни у телевизора и защищенный

(или вооруженный) атомной бомбой человек не более счастлив, чем его предок.

И ты хочешь сказать, что, так как эзотерическая картина мира

многомернее научной, счастье находится не вне, а внутри нее?

У. Именно.

Но самое важное -- его роль в эзотерической картине Мира другая, не та

всеорганизующая, главенствующая роль, которую играет "отсвет" счастья --

могущество -- в научной картине мира.

В эзотерической картине Мира счастье само только "отсвет", один из

многих аспектов, следствие или даже, если хочешь, побочный результат

достижения Истинной Цели эзотерического знания -- того, что организует всю

картину.

у. Это я не вполне понимаю. Пожалуйста, объясни, что ты имеешь в виду.

У. Хорошо. Но сначала скажи, что такое, по-твоему, "счастье"?

у. Ну... Я думаю, что радости человека разнокачественны. Есть тусклые

радости от покупки автомобиля, а есть яркие -- от музыки Баха. Радости

многих людей сосредоточены вокруг грубых удовольствий. И они даже не

представляют, что есть другие радости: радости творчества, бескорыстной

любви, упоения красотой, соприкосновения с Небом.

Еще я думаю, что нельзя путать счастье ни с довольством, ни с

удачливостью. Настоящее счастье проявляется в особых эманациях, в свете

— 24 —
Страница: 1 ... 1920212223242526272829 ... 125