Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 2425262728293031323334 ... 125

научные (или ненаучные) идеи в "расширенном контексте" -- все это уже

гораздо проще.

у. Но ведь в новом контексте, как и в картине, которую я вижу сейчас,

останется множество белых пятен -- открытых, но важных и интересных

вопросов. Сколько же уйдет времени, чтобы закрыть их все?

У. А не нужно закрывать все белые пятна. Картина Реальности нужна тебе,

прежде всего чтобы понимать, что с тобой происходит. Куда ты пришел, до чего

"доразвивался" и куда идти дальше. Тебе нужна карта -- карта развития. А

любая карта -- это только схема, которая должна быть достаточно подробной,

чтобы ты мог составить ЦЕЛОСТНОЕ представление о территории, но не

перенасыщенной второстепенными деталями.

у. То есть нужны ответы только на вопросы, без которых нельзя двигаться

дальше. И что это за вопросы?

У. Как устроен Мир?

Что такое человек?

Какое место он занимает в Мире?

Какой путь он проходит в своем развитии?

И как он движется по этому пути?

у. И насколько глубоко нужно знать ответы на эти вопросы?

У. Это опять-таки определяется нуждами развития. Например, ты не должен

стремиться к тому, чтобы понять Абсолют. Это и невозможно, и не нужно. Но

безо всякого представления о Нем ты был бы обречен на слепоту.

у. Но ведь эти пять вопросов распадаются на сотни и тысячи

подвопросов?..

У. Но далеко не на все тебе нужны ответы. Многие "интересные" вопросы

продиктованы праздным любопытством и не помогают развитию. А многие другие

только мешают ему.

у. Ты имеешь в виду "корыстные вопросы", такие, как большинство

вопросов о магии?

У. Например.

у. Как я понимаю, сейчас для меня важнее те вопросы, которые ближе к

моему опыту, -- о человеке, его сущности, судьбе, психике и т.д.?

У. Да. Но эти частные вопросы не понять без знания общих принципов

— 29 —
Страница: 1 ... 2425262728293031323334 ... 125