Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 1819202122232425262728 ... 125

позволяющих за ОБОЗРИМОЕ время учить ЛЮБОГО человека творить чудеса.

У. Это не главное.

Эзотерическое знание может дать человеку буквально сказочные

возможности. Но предоставляет оно эти возможности иначе, чем наука.

Использовать достижения науки может, фактически, любой человек. Нравственный

урод может так же ездить на автомобиле или пользоваться компьютером, как и

святой. Эзотерическое знание не признает такого равенства и предоставляет

человеку только те возможности, до которых он "дорос", а если он хочет

большего -- показывает, как "дорасти" до этого "большего".

у. Другими словами, эзотерическое знание не стремится к росту

могущества человека?

У. К самоценному росту могущества -- нет.

у. То есть цель науки -- увеличивать материальные возможности человека

-- не является целью эзотерического знания?

У. Во всяком случае, не является главной целью. Главная цель

эзотерического знания шире: ее достижение обеспечивает и достижение целей

науки.

у. В чем же эта цель? Сделать человека счастливым? Но, Учитель, хотя об

этом и не очень принято говорить, за стремлением науки к могуществу ведь

тоже стоит надежда на счастье. Разве не в счастье сверхзадача науки?

У. Сверхзадача науки -- может быть. Но не цель эзотерического знания.

О счастье "не принято говорить", потому что в "материальном" мире науки

для "идеального" счастья просто нет места: наука не только не понимает, но и

не задается вопросом, что такое счастье. Но, конечно, люди науки чувствуют

его согревающее тепло и, ты прав, тянутся к нему. Только не к самому

счастью, а к его отсвету -- "солнечной дорожке" на поверхности их мира.

у. Ты хочешь сказать, что мир науки плоский, а счастье объемно. И

могущество -- такой же отсвет счастья на мир науки, как романтическая любовь

-- отсвет счастья на мир романтиков, а мудрость -- на мир философов.

— 23 —
Страница: 1 ... 1819202122232425262728 ... 125