Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Глава 4

Начальная школа

По-настоящему мальчишки и девчонки начнут учиться в начальной школе только после завершения процессов адаптации. Обычно лишь в конце первого года обучения происходит необратимый поворот к школьной жизни.

Второклассников, третьеклассников, четвероклассников никогда не спутаешь с первоклассниками. Они и держат себя с подобающим достоинством, и рассуждают обо всем со знанием дела, не цепляются за материнский подол, а с уверенностью идут по жизни, считая себя если не всезнайками и маленькими академиками, то вполне образованными и самостоятельными людьми.

Однако начальная школа потому и называется начальной, что в ней учащиеся приобретают лишь азы теоретических знаний (чтения, письма, счета), только начинают осваивать важнейшие учебные действия (оценка, контроль, рефлексия, планирование), которые в дальнейшем будут применять к различным областям науки и практики.

Но уже в начальной школе перед семьей и школой встает ряд серьезных вопросов:

? Как относиться к предложению перевести ребенка в класс выравнивания?

? Нужно ли обучать дошкольников и младших школьников иностранному языку?

? Можно ли, начиная со столь юного возраста, осуществлять профильную подготовку детей?

? Чем занять юных школьников во внеурочное время?

? Не скажется ли на результатах школьного обучения дополнительное образование?

? Как преодолеть барьер неуспеваемости или избавиться от неблаговидной роли троечника?

Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в данной главе.

Класс выравнивания и класс коррекции

Родители по-разному относятся к обучению их детей в классах выравнивания или коррекции.

Типичные ситуации

Первый год ребенок учился в обычном классе. Весной нам предложили перевести девочку в класс выравнивания, в котором учатся всего 12 человек. Каждого ученика в таком классе на уроке успевают спросить, к ним чаще могут подойти, помочь. Дети, конечно, здесь подобрались специфические, но между собой они хорошо общаются, даже дружат. Даша за год заметно подтянулась. Я, конечно, очень довольна. Но вот сейчас снова проблема: оставлять ли ее в этом классе еще на один год или снова переводить в обычный?

Я слышала, что в коррекционные классы попадают одни «отбросы»: хулиганы, двоечники и т. п. Наш ребенок не такой, просто он с детства очень медлительный и на уроках ничего не успевает. Учительница и администрация школы нам настоятельно рекомендуют этот класс. Но как быть ребенку? Не приклеится ли к нему навсегда ярлычок «ученик класса коррекции – класса дураков», и не повлияет ли на него плохо пребывание в этом классе?