|
Далее мы рассмотрим некоторые условия возникновения эмоциональной активации в процессе решения задачи и последующее ее влияние на ход процесса. Эмоциональная активация подготавливается развитием смыслов определенных элементов ситуации; она представляет собой продукт деятельности по обследованию и переобследованию элементов, который возникает на том этапе развития смысла элемента, когда этот смысл начинает непосредственно удовлетворять определенным требованиям конечной цели. Эта закономерность возникновения эмоциональной активации одинаково обнаруживается как в условиях отсутствия конкретных преобразований ситуации, так и в условиях деятельности, характеризующейся такими преобразованиями. Рассмотренные материалы позволяют говорить о выполнении эмоциональной активацией роли обобщенной эмоциональной оценки целых периодов деятельности по формированию смыслов элементов. Действительно, первая эмоциональная оценка возникла после установления ряда свойств Kpd5, а вторая — вслед за образованием окончательного смысла этого элемента на данной стадии поиска. Проведенный нами анализ показывает, что эмоциональная активация возникает на определенном этапе развития смысла элемента, а именно когда его свойства начинают удовлетворять требованиям конечной цели. Являясь продуктом деятельности по формированию и развитию смыслов элементов ситуации, эмоциональная активация вместе с тем оказывает существенное влияние на дальнейшее протекание поиска, обеспечивая его избирательность. В этом проявляется регулирующая функция эмоциональной активации в процессе решения задачи. Эмоциональная активация, возникающая в предшест- 136 Вующей попытке, фиксируя определенные смысловые образования, оказывает регулирующее влияние на направление деятельности в последующей попытке, обеспечивая использование ранее выделенных смысловых образований. Регулирующая функция эмоциональной активации проявляется и в другой форме. Так, она может возникнуть как при формировании действия, реализующего лишь некоторые характеристики конечной цели, так и при формировании действия, достигающего конечной цели. Однако есть существенное различие между этими случаями. При формировании объективно верного действия (достигающего конечную цель) интенсивность эмоциональной активации (судя по реакции КГР) значительно выше, чем при формировании действия, реализующего лишь некоторые характеристики конечной ситуации, обусловленные поставленной целью. Разделение в эмоциональной сфере действий, разных по своей значимости по отношению к конечной цели, регулирует протекание процесса (направляет его на достижение объективно верного результата). — 123 —
|