|
Рассмотренные нами примеры, число которых можно было бы умножить, показывают существование сложных неоднозначных отношений между компонентами умственной деятельности: может происходить как предвосхищение эмоциональной активацией взаимодействий на уровне осязания, так и возникновение эмоциональной активации вслед за установлением этих взаимодействий. Анализ экспериментальных данных показывает связь между типом соотношения компонентов умственной деятельности и определенной функцией эмоциональной активации. В процессе решения задачи есть стадии, на которых не осуществляется активный поиск действий, а производится обследование наличной или определенным образом преобразованной ситуации. В эти периоды эмоциональная активация выполняет оценочную функцию, констатирующую соответствие некоторых свойств ситуации отдельным характеристикам конечной ситуации, определяемым поставленной целью. Такая функция эмоциональной активации находится в связи с определенным соотношением компонентов^умственной деятельности: вначале устанавливается взаимодействие в осязании, затем происходит вербализация свойства, подготовленного в осязании, и только после этого возникает эмоциональная активация. С другой стороны, в процессе решения задачи имеются стадии, на которых по преимуществу производится поиск преобразований и последующее преобразование ситуации. В такие периоды процесса решения задачи эмоциональная активация выполняет предвосхищающую оценочную функцию, т. е. на ее основе часто производится выбор действия или обнаружение свойства ситуации, которое позволяет затем произвести выбор действия, реализующего ту или иную цель. 135 Этой другой функции эмоциональной активации соответствует и иной тип соотношения компонентов умственной деятельности: в этих случаях эмоциональная активация всегда предшествует вербализации в речи действия или свойства элемента; по отношению к осязанию возможны как случаи предвосхищения эмоциональной активацией взаимодействия, устанавливаемого на уровне осязания, так и случаи возникновения эмоциональной активации вслед за установлением взаимодействия на уровне осязания. Здесь представляется возможным конкретизировать знание о классическом феномене «предвосхищения» (феномен «антиципации», по терминологии других авторов). Как показывает экспериментальный материал, это явление оказывается неоднородным по своей психологической природе. Так, предвосхищение может носить эмоциональную природу, когда возникновение эмоциональной активации опережает формирование невербализованного смысла и его последующую вербализацию. С другой стороны, предвосхищение может основываться на развитии невербализованного смысла, который в свою очередь может получить последующую эмоциональную окраску. — 122 —
|