|
См. Традиционная логика Алтарное окно, задача 303—305 Аналогии процессов мышления
См. также Волшебные миры; Машины; Музыкальные иллюстрации Антропологические иллюстрации (неспособности к абстрагированию) 310—312 Анхен Рут 210 Априорный анализ 194, 238— 239 A-реакции и B-реакции 45— 51, 96—99, 132—133, 135—138, 150—153 См. также А—В-метод Аристотель 33 Арифметика —обучение 160—161, 166—168, 188—197 См. также Последствия для обучения Ассоциативная теория 28—29, 34-36, 37-38, 71-72, 80-81, 88—96, 99—101, 117,. 121—128, 130, 167—169, 188—197, 270, 272— 273, 282—283, 286—287 Ах. Н. 38 Аш С. 167, 280 Бадминтон, игра, задача 198—211 Бихевиоризм 32—33, 198, 271 См. также Ассоциативная теория Бор Н. 54 Брауэр Л. Э. Я. 67 Буридан Ж. 37 Бэрдсли Д. 84, 95, 125, 160 Бюлер К. 38 Вертгеймер Майкл 84, 95, 108, 110, 111, 125, 160, 162,180,188, 193, 280 Вертгеймер Макс 32, 84, 85, 86, 87, 95, 96, 111, 125, 160, 162, 180, 199, 200, 207, 210, 213, 270, 274, 282, 285, 295, 311 Вертикальные углы, задача 129-140 Вечное движение 257—258 Внешние телесные углы —сумма, задача 232—237 —сумма, задача 198, 224—237 Внутренние отношения см. Гештальтподход, Гештальттеория Внутренние углы многоугольника —сумма, задача 230—236 202—203 Волвилл Э. фон 238 328 Волшебные миры 117, 123—124, 195 Вудвортс Р. С. 176 Вюрцбургская школа 38 Галилей Г. 183, 199, 238—247, 258 Гальванометр, задача 180—187 Гаусса задача 141—179, 198 —структурный анализ 154—155 Гегель Г. В. Ф. 38 Геометрия —евклидова 64, 162 —неевклидова 64, 233 —к Гаусса задаче 155
-к юмору 306—308 См. также А—B-метод; Последствия для обучения; Средства и цели; Структурная логика; Целостные свойства Гештальттеория 246, 271—296, 297—302 -задачи с бадминтоном 205-210 — 220 —
|