|
Конец золотого века Чикагской школы большинство исследователей относит к середине 30-х годов, времени естественного ухода с научной сцены блестящей плеяды социологов — У.Томаса, Р.Парка, Д.Мида, их сверстников и ближайших сподвижников. В течение 40 лет профессора и студенты социологического отделения работали в едином порыве, объединенные стремлением очертить предметное поле своей науки, предложить систему эффективных методов его исследования, способных обеспечить надежность выводов и плодотворность рекомендаций. История социологии зафиксировала успех в реализации стремлений, американская социология обрела свои эвристические возможности в Чикаго. Определение ситуации Уильям Айзек Томас (1863—1947) сам подчеркивал, что он «никогда не подпадал под влияние предлагаемого философией объяснения действительности». В остальном его интеллектуальное развитие характеризуется широким спектром дисциплин, которые Томас когда-либо изучал. По образованию и первоначальной профессиональной деятельности он был филологом, одно время даже слушал в Германии лекции по древним языкам, какое-то время преподавал в колледже английский язык, но при этом интересовался биологией, пси- 379 Социология: история и современность хологией и этнологией. Во время поездки по Европе Томас попал в Польшу и там познакомился с Флорианом Знанец-ким. Во время этой поездки он занимался изучением европейских национальностей в связи с проблемой иммиграции в Америку. Когда Знанецкий затем сам переехал в Америку, они в течение пяти лет вместе работали над трудом «Польский крестьянин в Европе и Америке», который вышел в пяти томах между 1918 и 1921 годами. Цель и тематика этой работы, ставшей сегодня классикой социологии, относятся к периоду, когда Томас еще мало занимался социологией. С1894 года он изучал социологию у Альбиона Смолла. В1910 году он стал профессором социологии в Чикагском университете, который ему, однако, пришлось покинуть в 1918 году по дисциплинарным причинам. В последовавшее за этим время были написаны его основные труды: уже упоминавшийся «Польский крестьянин в Европе и Америке», «Непристроенная девушка» (1923) и «Ребенок в Америке» (1928, совместно с Дороти С.Томас). Он продолжал свою преподавательскую деятельность в Новой школе социальных исследований, а позднее в качестве приглашенного профессора—в Гарвардском университете. Его последний труд назывался «Примитивное поведение: к введению в социальные науки» (1937). — 248 —
|