|
Момов, 1975; Пеньков, 1972]. ** Известно, что еще в 1875 г. А. Бэн говорил: <Для убеждения жизненно важно, чтобы ему никогда не противоречили, чтобы оно не теряло пре- стижа. Количество повторений мало значит в этом процессе: мы также убеждены после 10 повторений, как и после 50, нас более убеждают 10 чело- век, единых в своем мнении, чем 50 за и 1 против> [Sherif, 1968, р. 351]. ^ Влияние личностных характеристик будет рассмотрено отдельно. 402 П.Н. Шихирев ^Совремсичая социальная психология> ^ Мы будем пользоваться при изложении концепций власти этими же сим- волами (первыми буквами слов <other> - другой и <person>--человек), переводя их на русский язык, т.е., соответственно, Д и Ч. *" Немногочисленные эксперименты выполняются в основном в ис- следованиях роли положительного или отрицательного подкрепления по- ведения [Adams, et а1., 1962], в частности имитационного поведения [Miller N. Е., et а1., 1941]. Некоторое количество интересных экспери- ментов (Милгрэм, Орн) было поставлено с целью изучения легитимной власти экспериментатора над испытуемыми. ^ Фактически власть эксперта - это информационная власть большинства в лице признанного им представителя. ^ Преподавание - один из примеров информационного влияния. ^ Нетрудно заметить, что теория социального сравнения имеет много об- щего с теорией имитационного научения Миллера и Долларда, а также теорией научения Бандуры [Bandlira, 1962], разница состоит только в том, что в теориях научения процесс сравнения более автоматичен. Кри- тики теории социального сравнения отмечают также, что часто люди узнают о том, кто они такие, сравнивая себя с противоположными им людьми. Так, мужчина определяет себя как мужчина, противопостав- ляя себя женщине; кроме того, далеко не бесспорно убеждение, что че- ловек всегда стремится к объективной оценке своих способностей и до- стоверности суждения [Deutsch, 1968, р. 473]. ^ Интерес представляют эксперименты, в которых изучалось негативное ре- ферентное влияние, которое возникает, когда Ч обнаруживает, что он со- всем не хочет походить на Д в связи с острой к нему -по тем или иным причинам - антипатией [Collins, et а1., 1968, р. 175]. В них было уста- новлено действие уже упоминавшегося закона контраста (в отличие от дей- ствующего в позитивном референтном влиянии эффекта ассимиляции). ^ Обзор этих исследований дан Штейнером [Steiner, 1966]. — 426 —
|