|
сильный внешний импульс к перестройке социальной психологии, гово- рит, что студенты упрекали преподавателей социальной психологии в уходе от реальных социальных проблем в технику исследования, в иде- ологической защитой политического эстэблишмента и т.п. [Moscovici, 1972, р. 20-21]. "* Достаточно напомнить лишь некоторые европейские имена, украсившие историю американской социальной психологии: К. Левин, Л. Фестингер, Т. Адорно. ^ <Как не бывает чисто натуралистических или чисто субъективистских тео- рий (в любой реально существующей социологической теории соседствуют элементы и той и другой ориентации), так не может быть периода, духов- ный климат которого определялся бы господством исключительно натура- листических или субъективистских концепций> [Ионин, 1979, с. 10]. ^ <Термин <экзогенический> относится к теориям познания, отдающим при- оритет внешнему миру в порождении человеческого знания, <эндогени- ческий> - к тем теориям, которые на первое место ставят процессы со- знания> [Op.Cit, р. 175]. По мнению К. Гергена, различие между экзо- и эндогеническим подходами может быть сопоставлено с такими парами понятий, как пластичное - автономное, механистическое - органичес- кое, структуралистское - функционалистское. " Тенденция психологии к эндогенному подходу, т. е. к признанию чело- веческого в человеке, необходимо выводит исследователей в область куль- туры, т. е. за пределы индивидуального в психике. ^ Авторы таких исследований прямо указывают на зависимость взглядов Ч. Кули и Дж. Г. Мида от западноевропейской социальной мысли [Jones, 1977]. ^ С 1967 г., когда в США появилась первая волна критических статей, на роль интегрирующей общей теории были выдвинуты атрибутивный под- ход (впоследствии почти слившийся с когнитивной психологией) и тео- рия равноправия. Однако эти заявки себя не оправдали. Включение в учеб- ники по социальной психологии <социальных вопросов> не решило про- блемы социальной релевантности. Лабораторный эксперимент по-прежнему остался основным методом исследования. <Гипотезы тривиальны, данные Примечания 405 растут лавинообразно, позитивизм - основа методологии, социальные проблемы игнорируются, теория отсутствует - короче не ясно, откуда мы — 429 —
|