Социальная психология XXI столетия. Том 1. 2005

Страница: 1 ... 5354555657585960616263 ... 298

В наше время особую актуальность приобрели вопросы экологии и здоровья. Причем, как в самом общем, предельно широком варианте их постановки (здоровье всей биосферы, глобальных планетарных систем, здоровье человеческого социума), так и в более узком (здоровье отдельной человеческой личности - моральное, психологическое, физическое). В стремлении обрести и сохранить эту несомненную ценность- здоровье, человечество создало богатый арсенал всевозможных средств, методов и способов терапии и профилактики. Цель нашей работы - дать обзор, общее представление об одном перспективном направлении, получившем название - Музыкальная терапия (музыкотерапия).

Существует большое количество определений предмета Музыкальной терапии, сообразно взглядам и пониманию различных школ и направлений:

«Музыкотерапия облегчает творческий (creative) процесс движения к цельности (wholeness) физического, эмоционального, умственного и духовного «Я». Эта целебность проявляется, например, в независимости, свободе изменяться, адаптируемости, равновесии и интегрированности. Музыкотерапия есть степень взаимодействия врача, клиента и музыки. Все эти взаимодействия инициализируют и поддерживают музыкальные и немузыкальные процессы изменений, которые как можно, так и нельзя наблюдать. Точно также, как музыкальные элементы (ритм, мелодия и гармония) развиваются во времени, точно так же терапевт и клиент могут разрабатывать такие отношения, которые оптимизируют само качество жизни. Мы полагаем, что музыкотерапия есть уникальный вклад в хорошее самоощущение (wellness), потому что отзывчивость к музыке уникальна у каждого человека» (определение МТ в Joint Declaration of the 1982 International Symposium of Music Therapists).

Или: «Музыкотерапия – систематическое приложение музыки к лечению физиологических и психосоциальных аспектов болезни или неспособности, нацеленное на приобретение немузыкальных навыков и поведений…» (определение кливлендской школы музыкотерапии, США).

Определение нидерландской школы: «… музыкотерапия обычно расценивается как терапия творчеством (creative therapy)… – особая форма лечения, нацеленная на вызов процессов изменения и/или принятия посредством систематически используемых творческих деятельностей. Перенос нового опыта в личностную ситуацию в высшей степени важен, так как клиент учится свободно выбирать решения и самостоятельно управлять своей жизнью в максимально возможной степени» (Nederlandse Vereniging voor Kreatieve Therapie, 1992).

В понимании E.Thayer Gaston и William Sears (глав кафедры музыкотерапии университета Канзаса), акцентируется несколько иной аспект- «все люди имеют потребность в опыте эстетического самовыражения... Эстетический опыт, может быть, одно из лучших средств для приспособления к среде обитания. Мы никогда не удовлетворяемся только звуками природы. В процессе развития эстетической чувствительности нам необходимо вырабатывать значительно более комплексное сенсорное и моторное поведение. Универсальная потребность в эстетическом опыте не эфемерна; эта потребность – физиологический компонент хорошо чувствующего себя человека».

— 58 —
Страница: 1 ... 5354555657585960616263 ... 298