|
Таким образом, по отношению к рефлексивности как общей способности можно (и нужно) говорить как о способности несколько иного типа, нежели это принято традиционно. Ее уровень связан, фактически, с любым показателем (либо «внешним», либо «внутренним») продуктивности той системы, которую она сама характеризует, не отношением максимума («чем больше, тем лучше»), а отношением оптимума. Данный вывод систематически подтверждается экспериментальными и эмпирическими результатами. Например, нами установлено, что зависимость эффективности управленческой деятельности от рефлексивности как ее важнейшего профессионально-важного качества подчиняется инвертированной U-зависимости, то есть принадлежит к зависимости именно типа оптимума. На наш взгляд, определенный интерес представляет и попытка общетеоретического осмысления полученной зависимости «типа оптимума». Скорее всего, рефлексивность как общая способность связана с параметрами продуктивности именно этой зависимостью по следующей основной, хотя, конечно, - не единственной, причине. В структурно-функциональной организации психики можно условно дифференцировать две системы механизмов, процессов и закономерностей (повторяем – именно условно). Психика как объективно существующая система функционирует, во-первых, «сама по себе», по присушим ей - именно объективным - закономерностям и механизмам. Вместе с тем, на определенном этапе ее развития (и в филогенетическом, и в онтогенетическом планах) появляется специфический «контур», специфическая система закономерностей и механизмов ее дополнительной организации – произвольной, осознаваемой, рефлексивной – то есть субъектной (а потому – во многом и субъективной). Чрезмерно слабая ее представленность, метафорически выражаясь, «не в состоянии действенно и эффективно помочь психике». Однако и чрезмерная ее развитость также оказывается контрпродуктивной, поскольку начинает как бы «вытеснять» и подменять собой механизмы, процессы и закономерности первой, т.е. объективной системы. И лишь на «среднем», то есть оптимальном уровне развития рефлексивности между двумя этими системами устанавливаются отношения взаимодополнительности и, следовательно, - супераддитивности, синергетичности, что и проявляется в зависимости «типа оптимума». Следует особо подчеркнуть, что развиваемая нами трактовка рефлексивности как общей способности не исчерпывается ее только когнитивным аспектом. Дело обстоит существенно иначе, поскольку рефлексивность, являясь одновременно и личностным качеством, оказывает значимые детерминирующие влияния на общую организацию всех иных личностных качеств. В этом плане удалось обнаружить следующую основную закономерность. Низкая и очень высокая рефлексивность не обеспечивает необходимой с точки зрения общеадаптационных задач степени интегрированности, организованности системы личностных качеств. И напротив, такая организованность достигается при некоторых (хотя и достаточно высоких), но все же умеренных – оптимальных значениях рефлексивности. Иными словами, и в этом отношении обнаруживается та же самая зависимость «типа оптимума», о которой уже шла речь выше. В свою очередь, это означает, что рефлексивность как общая способность может влиять на результативные параметры активности (любого вида) как непосредственно, так и опосредованно. Во втором случае «опосредствующим звеном» будет выступать та или иная – определяемая уровнем рефлексивности – степень организованности, интегрированности личностных качеств. — 206 —
|